致青春，致未来——邓州致远学校首届高中学子的成长答卷

回首高中岁月，那些在致远的点点滴滴，依旧鲜活，作为致远首届学子，我们从初入校园的懵懂，到毕业时的自信从容，这片沃土见证了太多成长奇迹，若你正站在高中选择的十字路口，不妨听听我们的故事，探寻选择致远的独特答案。

01：面对众多高中选择，是什么契机或细节让你最终坚定地选择致远高中？

刘中奥：回望中考报考那段经历，初中时的我带着一股不知从何而来的自信，坚信自己必定能考上理想的学校，所以填报志愿时只选择了一高、二高和致远中学。如今想来，这份年少轻狂的笃定，加上三年初中时光积累的对致远的信任，最终让我与这所学校结下缘分。

孔婉悦：在填报志愿的时候，面对忽高忽低的成绩，我决心为自己选择一所值得信赖的私立高中，一次偶然的机会让我看到了致远高中部宣传单，经过多方面了解，比较各校竞争力，致远学校“培养学生自己学习能力”的教学理念展现出强大的问题解决培养能力体系，这种前瞻性的教育理念使我最终选择致远高中。

刘蒙玉：当初选致远，是听九年级班主任说这儿校长特别重视学生，管理能更严格些。不过也确实是这样。相比于同一批次的其他学校来说，致远学校对于我们这个分段的学生，绝对是最佳选择。

02:高中三年，致远的哪项课程、活动或老师，对你产生了颠覆性的认知改变？

孟恩：在高中三年的生活中，印象最深刻的就是在报告厅举办的一系列活动，比如唱歌大赛，或者元旦晚会，都给我的高中生活添上了丰富的色彩！在课堂中也不是死气沉沉的感觉，反而是老师与学生之间幽默互动，让课堂充满活力！

李娴：小组讨论。这个课堂活动在我们初中是没有的，到高中后第一次遇到小组讨论。我觉得这能够让我们每个人都发表自己的意见和方法，用头脑风暴法，更加集思广益，从众多观点中找出最合适的。这有利于锻炼我们每一个人的思维能力。

孔婉悦：在致远高中三年，最令我认知发生巨大转变的，当属学校定期开展的家长会活动。起初，我对家长会充满抵触，总觉得这是老师向家长“告状”、家长对我“兴师问罪”的场合。然而，致远的家长会彻底打破了我固有的观念。每次家长会，各科老师都会与家长进行一对一深度沟通。老师们并非简单罗列成绩、指出不足，而是用具体的课堂表现、作业反馈、项目参与情况，细致分析每位同学的优势与待提升之处。让父母看到了孩子的闪光点，也让我意识到老师始终在关注我们的成长细节。更让我震撼的是，家长会不仅是家长了解学生学习情况的窗口，更是老师深入了解学生的重要契机。老师们会耐心倾听家长分享孩子在家的兴趣爱好、性格特点、生活习惯等。通过与家长的交流，老师能更全面地认识每一位学生，从而为我们量身定制个性化的学习计划。 这些量身打造的学习计划，充分考虑了我们的个人特质与发展需求。在这样的引导下，我逐渐从被动学习转变为主动探索，学会根据自身情况规划学习路径。致远的家长会，搭建起家校共育的桥梁，让我明白教育不是单方面的管教，而是家庭与学校携手，共同助力学生成长的过程，这种认知的转变，对我的学习和成长产生了深远影响。

03:你在致远实现了哪些曾以为遥不可及的目标？背后有怎样的成长故事？

李娴：在台上及众人面前展现自己。我其实是一个十分内向怕尴尬的人。但随着接触的不同性格的朋友多了，她们都在潜移默化地让我渐渐改变了自己的内向性格。在初中时我简直就是班里的小透明，但到了高中，我遇到了有爱的老师和同学，让我学会展现和表达自己，那次元旦晚会上台表演，可以说是我突破了自己，实现了自己曾经以为遥不可及的目标。

彭怡宁：最值得自豪的，是我从勉强达到本科线的学生，通过努力，达到了一本线，甚至有机会进入211高校。这一成就归功于老师的指导和自己的努力。学习过程中，我面对困难，制定了学习计划，坚持早起晚睡，认真听讲，积极互动，及时复习，不懂就问。我还参与课外活动和竞赛，提升团队合作和解决问题的能力。在老师的帮助下，我学会了高效学习和时间管理。我的成绩稳步提升，这一成长经历教会了我坚持和努力的重要性，成为我人生宝贵的财富，激励我继续前进。

钱云闯：中考430分的成绩单曾是我贴在书桌前的“耻辱牌”，直到在致远的课堂上，日语老师用“闯关表”帮我拆解目标，数学老师把错题本改造成“漏洞追踪地图”。每天晨读前半小时的日语跟读、晚自习后留在办公室的答疑时光，都是记忆中的温暖。当一模成绩跳到587分时，班主任在我试卷上写下：“人生没有白走的路，每一步都算数。那一刻突然懂了，致远从来不是让我抛开过去，而是给了我把“不可能”重写成“不，可能”的橡皮。

04：对比入学之初，毕业时的你在思维方式或能力上，发生了哪些蜕变？

唐豪杰：回顾求学生涯，从入学到毕业，我在思维方式和能力上经历了显著蜕变。入学时羞于表达、不擅团队合作，小组作业常陷入僵局。毕业时，学会清晰表达观点，这些蜕变，为我未来的发展奠定了坚实基础。

刘中奥：如今，我在自我管理方面取得了长足进步。不仅能够科学规划作息时间，保持规律的学习生活节奏，还培养出较强的自学能力，能够有条不紊地安排自主学习计划，在自我提升的道路上稳步前行 。

杨棋雅：对比入学之初，我从被动接受知识的"容器"，到主动探索的"求知者"，致远的自主学习教学理念功不可没，更培养了我系统思考、团队协作和抗压的本领。我不再是只会解题的学生，而是能够直面挑战的问题解决者。

05：若用三个关键词形容在致远的三年，你会选什么？背后有何深意？

杨棋雅：”突破。共生。无限。“突破”是我不断走出舒适区，从内向走向自信的蜕变；“共生”是与同学、老师相互扶持、共同成长的温暖；“无限”是致远给予我的无限可能，让我相信，只要敢于尝试，就能突破人生的边界。作为致远的首届毕业生，学校赋予我独特的成长印记，将成为我逐梦未来坚实的底气。

卢心蕾：热血。绽放。突破。刚开始进高中的时候怀着一腔热血，改变了以前在初中时的坏习惯，慢慢开始把心思放在学习上，钻研题型；到了高一下学期的时候成绩也有较大幅度的上升，达到了我从没有达到过的高度；接着因为我是美术生，集训回来后跟不上班级复习节奏，成绩开始变得中等偏下，各科老师考虑到这些问题，开始有针对性的教学方式，我的成绩开始突破之前的中等水平。

李娴：觉醒。扎根。圆梦。其实这三个词是我们班主任寄语我们的。他给予我们六个词，我从中选出了这三个词。高一，要摒弃初中思维，开启高中思维的起点，所以你需要“觉醒”你的思维。高二，在你上半学期结束时高中课程也差不多结束要进入一轮复习了，你要打好一轮复习的基础，所以你需要“扎根“你的知识。高三，很重要的一年，也是你的最后一年，这一年你经历了一轮至三轮复习，最终进入高考的考场，去实现你的大学梦想，所以你需要“圆梦”你的大学。

06：哪些校园里的难忘瞬间，让你至今仍觉得选择致远是最正确的决定？

卢心蕾：参加完艺术生集训回来，我感觉落下了不少文化课知识，学起来特别陌生吃力。那阵子心里特别烦躁，根本静不下心看书，就硬着头皮去找了班主任。没想到她特别理解我的处境，先是耐心开导我，帮我分析集训和学业平衡的利弊，鼓励我别泄气；更让我没想到的是，她还主动帮我联系了科任老师，针对我落下的重点章节安排了查漏补缺的小灶，甚至一起帮我制定了短期的追赶计划。这点点滴滴的事情，都让我深深觉得，选择致远真是选对了。在这里的每一天，和老师同学们的相处，课堂上那些豁然开朗的瞬间，都成了难忘的校园记忆。

唐豪杰：在班里一起吃西瓜是我校园的难忘回忆。大家比赛谁啃的瓜皮最薄，最后西瓜皮堆成小山，教室飘着甜丝丝的味道，那热热闹闹的瞬间，现在想起来都觉得心里暖暖的。

刘蒙玉：有回做英语题卡壳，我硬着头皮找孟老师，撞见他正和其他老师讨论问题，战况非常激烈哈，可我刚开口，他立马暂停，坐直了给我讲题，语气特别耐心温柔，没有一点儿不耐烦的样子。那瞬间，我深受感动。以至于每每提起高中三年难忘的瞬间，总会想起孟老师那认真的眼神与亲切的教诲。

07：作为首届毕业生，你认为致远高中为你未来发展打下了哪些独特基础？

孟恩：在致远高中生活中，学校为我的自主能力以及抗压能力都打下了一定的基础！在学校每天的测试与复盘，不知不觉中，让我每次考试后的总结，也能让自己更清晰短板，从而细化目标，把压力转化为突破瓶颈的动力，像升级打怪般不断积累信心 ！并且培养的面对困难时的勇气与毅力，都为我的未来打下坚实基础！

张岩：对比入学之初，我的思维变得更加灵活，面对学习和生活中的事情，不再拘泥于某一方面某一个点，而是更加客观全面的看待问题。作为首届致远高中毕业生，学校教给我的不仅仅是学习方面，更有不少做人的道理，还有灵活客观看问题的眼光以及客观的态度。

孔婉悦：首先，致远培养了我强大的自主学习能力。学校独特的教学模式，让我学会主动获取知识、制定学习计划、探索学习方法。这种能力，使我在未来的学习和工作中，能够快速适应新环境、掌握新知识，不会被时代的发展所淘汰。其次，致远注重学生的全面发展，通过丰富的社会实践和自主管理课程，培养了我的沟通协作能力、领导力和抗压能力。在团队合作中，我学会与不同性格的人共事，共同达成目标；在面对困难和挫折时，我学会调整心态，积极应对。最重要的是，致远教会了我“终身成长”的理念。在这里，我明白学习和成长不是一时的任务，而是贯穿一生的追求。这种理念，将激励我在未来的人生道路上，不断进取，永不止步，成为更好的自己。

在致远生活的三年，是青春最珍贵的篇章，致远学子，收获的不仅是知识，更是成长的力量，学校赋予我们的独特财富，将伴随我们奔赴未来，期待更多学子走进致远，在这里，遇见更好的自己，书写属于自己的精彩。（图文：沈俊伟）