沉浸式走进成都课堂，香港学生体验不一样的“上课方式”

“原来叶子也能做成标本！”“第一次近距离接触电磁炮，好神奇！”……在成都市双流区立格实验学校的课堂上，来自香港浸会大学附属学校王锦辉中小学的学生们，开启了一段充满惊喜的成都课堂之旅。

近日，王锦辉中小学与四川省仪陇马鞍中学师生代表一同走进成都市立格实验学校，三校联合开展“课程共建、文化互融、奖助共行”教育交流活动。三校师生通过课堂体验、互动活动、文艺展演与专题研讨等形式，共同搭建起一座连接川港基础教育的桥梁。
沉浸式上课，真实课堂让香港学生“打开眼界”

在课程开放环节，王锦辉中小学学生走进立格实验学校的课堂，依次体验了“小学四年级树叶标本制作”“小学五年级电磁炮原理实验”“初中部无人机足球”等科技实践课程。
“树叶标本课很特别，我们把不同叶子的形状压在纸上，再记录植物的名字和颜色。”“电磁炮实验让我感觉像在看电影，但老师讲解原理的时候，我们也听得懂！”面对这样融合自然、科学与动手实践的课堂，香港学生频频惊叹，“这些课堂太有趣了！”
立格实验学校的同学们也十分热情，在课堂中与香港学生一起操作实验器材，分享笔记，气氛热烈。“大家虽然说话口音不同，但我们很快就玩到一起去了。”一位学生笑着说。
趣味互动，“粤语+四川话”点燃跨文化交流

为了让彼此更快熟络，欢迎仪式特别设计了“拼图组队+任务破冰”环节。港蓉学生家庭以随机拼图分组，需完成“记住对方昵称”“互学方言”等挑战。一时间，“你好！”“巴适！”“我们是好朋友！”此起彼伏，现场气氛热烈。
学生们还分享了彼此的文化兴趣：成都学生带着港籍同伴一起折纸模仿三星堆面具，香港学生则教大家用粤语演唱《友谊万岁》。短短数小时，彼此从陌生到亲密，交流超越语言，文化交融在笑声里。
教育互助，奖助温暖人心

在交流期间，王锦辉中小学向马鞍中学学生捐赠奖助学金，成都立格实验学校也向马鞍中学捐赠了5000元图书款。三校以实际行动践行教育互助，共同点亮育人初心。
“当川港学子在同一课堂中合作探究，不仅碰撞出思维的火花，也种下了文化共融的种子。”立格实验相关负责人表示，未来将持续深化川港基础教育交流，共建共享优质教育资源，为学生成长注入更多可能。