扶鹰故事：孩子沉迷手机，打骂无果后亲妈决定这样做

在家庭教育的漫漫长路上，许多家长都曾陷入迷茫与焦虑的泥沼。圆圆（化名）也不例外，曾经，孩子沉迷手机、学习态度消极，亲子关系剑拔弩张，这些问题让她心力交瘁。然而，通过不断学习和自我成长，她成功实现了亲子关系的逆转，孩子也从学习动力不足变得积极进取。她的故事，充满了挑战与坚持、反思与成长，为无数在家庭教育中挣扎的家长带来了希望与启示。

注：本文经受访者授权发布，应人物要求，“圆圆”为化名。

亲子关系的爆发

那是2020年，疫情来临，孩子们的学习方式被迫从线下转为线上，手机成了学习的必备工具，也成了圆圆和孩子矛盾的导火索。当时孩子还在上小学四年级，在此之前，手机只是偶尔拿来放松一下。但网课开始后，手机完全归孩子使用，问题就接踵而至。

孩子起初上课还认真，但很快就开始偷偷玩游戏。圆圆发现后，就坐在孩子旁边盯着他学习。可她不可能时刻盯着，只要她一离开，孩子就迅速切换界面玩游戏。这种猫捉老鼠的游戏让圆圆疲惫不堪，她本就是急脾气，加上父母的教育方式让她容易焦虑，看到孩子这样，她忍不住一次次吼叫：“你又玩手机了，你又偷着玩游戏了！”

有一次交作业，别人都交了，自家孩子却没交。圆圆顿时火冒三丈，对着孩子一顿责骂：“人家都能交作业，大家都在学习，为什么就你交不了？别人都能做到，你为什么不行？”孩子一声不吭，这让圆圆更加生气，愤怒之下，她拿起一尺长的木头鞋拔子打孩子。当时她心里只有一个念头：“我要用尽全身力气，让他长记性。”结果鞋拔子都打断了，孩子哭着躲避，圆圆却陷入了更深的痛苦。打完孩子后，她心脏难受，焦虑得睡不着觉。看着孩子因长时间玩电子产品而迷离的眼神，她满心绝望，觉得孩子的未来没有希望，自己的生活也失去了方向。更让她崩溃的是，父亲还在一旁不停地指责：“你看看他这样，以后还能考上高中、考上大学吗？你也不管管？你看看人家谁谁家孩子。”圆圆在双重压力下，感到无比迷茫和痛苦，不知道该如何改变现状。

在困境中寻找希望

在焦虑和绝望中，圆圆开始反思自己的教育方式。她意识到，不能再这样下去，必须寻找解决办法。晚上焦虑得睡不着时，她开始在喜马拉雅上搜索育儿课程。她听了很多，如《非暴力沟通》等，但都没有找到特别有效的方法。直到有一天，平台推荐了“让孩子爱上学习100讲”。

听了一段时间后，圆圆发现课程中的方法很实用。比如，她开始尝试不再吼叫，多肯定、鼓励孩子。以前，孩子作业错得多，她只会揪着错题批评。现在，她会先肯定孩子做得好的地方：“孩子，你看你今天这个字写得挺工整的。”“你看这道题上次做错了，这次做对了，你是怎么做到的？”孩子的反应让她惊喜不已，以前沉默不语的孩子开始愿意和她交流，还会主动解释错题原因，甚至不用她催促，就会主动写作业。这小小的改变让圆圆看到了希望，她决定进一步学习。

看到课程有线下课，圆圆心动了。当时她身边没人了解家庭教育，也没人在这个课程学习，但她还是抱着试错的心态报了名。

第一次参加线下二阶课程时，孩子的表现让圆圆有些失望。四年级升五年级的暑假，合班上课后，孩子全程睡觉。圆圆心里着急，觉得花了好几千块钱，孩子却不听课，太浪费了。但王金海老师说孩子睡觉也别着急，她只能安慰自己，孩子至少还在会场。第二次上二阶课程，孩子还是睡觉，说上课太累了。圆圆心里虽然怀疑课程是否有用，但看到墙上“学习半年时好时坏，学习一年笑口常开，学习三年喜报连连”的标语，她决定给自己和孩子三年时间，看看是否能有改变。

亲子关系开始好转

参加完线下课，圆圆并没有立刻看到孩子明显的进步，她的内心充满了挣扎。孩子在学习上的表现依旧不温不火，手机管理的问题也让她头疼不已。她想过放弃，觉得可能这个课程并不适合自己的孩子，但内心又有一个声音告诉她，再坚持一下，也许就会有转机。

在孩子初一寒假，圆圆经过深思熟虑，决定把平板放开给孩子。这一决定让她陷入了更大的焦虑，孩子整天除了吃饭睡觉就是玩平板，眼神迷离，完全沉浸在游戏世界里。圆圆内心天人交战，一会儿忍不住说孩子几句，一会儿又赶紧听课让自己平静下来，找老师答疑解惑。她不断在鼓励和批评之间徘徊，努力调整自己的心态。她告诉自己要相信孩子能管好自己，但看到孩子沉迷的样子，又忍不住焦虑。

在这个过程中，圆圆在共情营和说话之道课程中担任辅导老师，这让她有了新的感悟。她看到很多孩子上大学后因为缺乏自我管理能力而放纵自己，意识到不能一直控制孩子，要让孩子学会自我管理。当她真正从内心相信孩子，不再挑剔指责时，孩子感受到了安全，不再躲着她玩平板，亲子关系也越来越好。

孩子的积极转变

随着圆圆不断学习和自我成长，孩子也在慢慢发生变化。第三次参加线下520课程时，孩子主动提出要当组长，还认真准备面试演讲，积极帮助助教老师，鼓励新同学。从那以后，孩子变得积极主动，每次上课都充满热情，还获得了不少勋章和提名。

孩子在学习上也有了很大的进步。从之前的中等偏后，提升了300多名，在班级里已经处于中等靠前的位置。他不再是那个对学习不感兴趣的孩子，而是每天追着老师问问题。因为个子高坐在后排，黑板上的字看不清，他会主动要求到前面抄笔记，甚至在没有座位时，趴在讲台上写。老师对他的变化感到不可思议，毕竟青春期的孩子都很要面子，而他却能为了学习不在乎这些。

孩子还树立了明确的目标，他在本子上写下“上海交通大学”。以前，圆圆可能会嘲笑孩子不切实际，但现在她选择支持。去年寒假，孩子说想去上海交大看看，圆圆毫不犹豫地答应了。他们在上海交大门口拍照留念，照片被孩子贴在书桌前，成为激励他前进的动力。

收获成长与幸福

如今，圆圆和孩子的关系就像朋友一样。孩子遇到问题会主动和她交流，做错事也不再害怕被骂，而是坦诚地告诉她。比如，初三备考时，孩子找不到道法和历史教材，他主动跟圆圆说，圆圆没有责骂，而是和他一起想办法解决。

圆圆自己也发生了巨大的改变。曾经她因为孩子的问题焦虑到乳腺增生，现在增生已经几乎消失。她的朋友都说她像变了一个人，不再是那个一点就着的火爆脾气。圆圆说，学习家庭教育课程不仅改变了孩子，也拯救了自己。

在孩子即将中考的关键时期，圆圆选择完全放手。孩子主动要求上辅导班，为了考上学校最好的班级努力拼搏。圆圆做好自己的事情，不再过度干涉孩子，她发现孩子完全能够自我管理，作业按时完成，老师也没有找过她。

圆圆的故事告诉我们，家庭教育是一场漫长的修行，在这个过程中，家长难免会遇到各种问题和挑战。但只要我们愿意学习、愿意改变，用爱和耐心去陪伴孩子成长，就一定能收获孩子的积极回应和家庭的幸福美满。在这条道路上，没有捷径可走，每一次的挫折都是成长的契机，每一次的坚持都离成功更近一步。