在网上看到一个视频,放学后同学们纷纷涌向校门口的小卖部:
身上揣着零花钱的孩子,他们很有底气,买啥也不犹豫;
身上没有钱的孩子,只能看,不走也不买,就怕老板问:“找什么”。
次数多了,没零花钱的孩子慢慢的不再去可以消费的地方。哪怕大人给钱,他们也不敢,更不知道自己可以买什么,一点自信都没有。
很多家长怕孩子乱花钱、花钱大手大脚不给孩子零花钱。但理财规划师告诉我们,只有让孩子有「管钱的权利」,他们才会逐渐「学会管理钱」。而让孩子管理零花钱就是学会管钱最好的开始。
如何给孩子零花钱?
有的家长怕孩子乱花钱、花钱大手大脚,不给孩子零花钱。
但理财规划师告诉我们,只有让孩子有「管钱的权利」,才会逐渐「学会管钱」。
而让孩子管理零花钱,就是从学会管钱最好的开始。
我们当时给零花钱的方式是孩子有偿做家务。根据家务劳动的难易程度,给出相应的报酬。
干活拿钱是高兴,但很快我们也发现了弊端。孩子拿到“报酬”后,再让她帮忙拿杯水都要钱,不给钱不帮忙!
看到这样的结果,让我觉得,不给钱不干活,一点主动性都没有,也失去了家庭中相互的人情关怀,干脆算了!
零花钱计划以失败告终。
我自己本身保持着老一辈的存钱思维。但身边那些赚得和我们差不多的朋友,人家过得有滋有味,生活品质比我们高了不止一个台阶。我想让孩子有生活得更好的能力。
看到《10岁开始学投资理财》我又重启了零花钱计划。
我开始尝试书中的方法,采用定期制零用钱计划。让我意外的是,孩子知道了细水长流,不会乱花钱。
甚至为了买一本喜欢的书,两周不买零食和小玩具。这份忍耐力和控制力,让我意识到孩子对钱的管理,比我想象的更有想法。
只是原来我用错了办法!
几岁给零花钱合适呢?
我第一次给孩子零花钱是7岁。孩子拿到钱想的是如何花,完全捂不热乎。觉得花完了还可以跟妈妈要。没有要留着买自己需要物品的意识。
刚把钱拿到手,就拉着我出门买冰棒。等遇到自己喜欢的玩具——没钱,又转头跟我要。不给买就撒泼耍赖。讲道理不听,我最后无奈只能妥协。
第二次给孩子零花钱是12岁。孩子已经懂得钱是有限的,买了这样,就买不了那样。孩子学会了比较,知道把钱用在自己最需要的物品上。
当然,第二次能初见效果,是参考《10岁开始学投资理财》中的案例,大人学会设置底线,才能在日常中让孩子增强“钱是有限的,不能乱花钱”的意识。
同时我说到做到,坚持零花钱分配和管理的原则,不给娃撒泼耍赖皮的机会,才能促进孩子成长,增强零用钱管理的意识。——后来发现,这才是培养财商的精华。
话说回来,几岁给零花钱更合适?
结合孩子的零用钱经历,我很赞同书中给出的10岁零用钱年龄——这个年龄,孩子对金钱的认识会发生改变,比较适合给零花钱,是让孩子学会管理钱财比较好的时机。
当然结合自家娃的认知,时间上早一点、晚一点都是可以的,大家可以根据情况调整。
另外,大人以身作则也很重要。不能嘴上跟孩子说“你不能乱花钱”,自己却看到喜欢的就买回家。这样的行为会让小孩子思维混乱,或者学家长说一套做一套。
同时,公开自己的收入与开支,让孩子看到我把钱花在哪里了,这样她才能理解“妈妈不是不给我买,而是家里的钱已经分配好了”。
我管钱的样子也在影响着孩子。
培养金钱观的过程
培养孩子正确的金钱观、消费观,真的是一个长期的过程。
这个过程中,孩子可能会看到什么买什么,没钱了再跟父母要。
也可能自己的钱不够,向父母预支下次的零用钱。
还可能……
就是没有孩子想不到的方法。
所以,父母的做法和应对相当重要。
孩子可是很聪明的人,在他们比较在意的事情上,那是相当敏锐的,能抓住父母的心软、痛点来达到自己的目的。
分享我在《10岁开始学投资理财》中看到的几个小妙招:
√ 让孩子有全部的支配零用钱的权力。
√ 定期给孩子零花钱,零花钱随着年龄增长逐步调整。
√ 每年准备零用钱填补费,应对当月不够花的情况。
零用钱的第一步大功告成,孩子懂得了节制、会理性消费。第二步跟着《10岁开始学投资理财》学习“怎么培养孩子的理财观念”。
老一辈思想是把钱存在银行中,可是现在定存的利率越来越低,要是不转变教育方法,真怕未来存钱要给银行钱,不知不觉地让存款减少。
因此,提前培养孩子的理财思维,让孩子在未来有生活得更好的能力。
大家怎么看?你会给孩子零花钱,培养孩子的理财思维吗?
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