湖北
应试教育下的孩子大多容易自卑，为什么这么讲？
首先，评价体系过于单一。毕竟成绩好的只是少数，那些成绩差且敏感内向的孩子该如何是好？
其次，课程内容太难，致使孩子常常跟不上。我们的学习层层递进如同闯关，这一关总过不去，一直闯不过，是不是就会放弃这个游戏？
学习也是如此。如今有些题目着实太难，甚至我觉得已超出他们年龄段所能承受的难度。在此过程中，孩子一直充满挫败感。倘若家长不懂教育，不晓得如何疏导孩子的情绪，只解决情绪却不解决核心问题，或者只解决问题却不管情绪，孩子就容易出现问题。
此外，影响孩子学习动力的还有学校的学习环境。比如同学之间相互干扰，或者存在校园霸凌、人际关系问题，影响孩子的情绪。孩子每天上学提心吊胆，无法集中精力学习，学了跟没学一样，回去还得补课，花费更多时间却效率低下，诸如此类的因素都会让孩子产生自卑心理。
我们这一代人基本都是应试教育这种工业化产出的结果，很多家长也是如此。想想看，你小时候喜欢读书吗？喜欢那种灌输式的工业化知识传授方式吗？恐怕不喜欢吧？
所以，我们如今要对教育进行升级。为什么？因为历史总是惊人地相似，制度未变，高考制度依旧，能理解了吧？
影响孩子学习动力和学习能力的因素众多，包括抗干扰能力弱，别人说点什么就特别在意，然后一直内耗。情绪不好时，学习的大脑无法正常工作，只有情绪稳定后，学习才能开展。
所以说，咱们不能一味地强调智商、遗传基因之类的，那都是找借口。努力尝试过后，发现孩子不行，那可以转换维度，换个专业竞争。但不能什么都不做，把孩子往学校一扔，是天才就成，不是天才就拉倒，这样太极端了。
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