菏泽市成武县：“多元共育”，打造“行走的课堂”

为迎接国际博物馆日，传承和弘扬中华优秀传统文化，菏泽市成武县郜城第一实验小学组织少先队员身着汉服走进成武县博物馆，开展了一场别开生面的非遗文化沉浸式体验活动，让队员们近距离感受历史文化的独特魅力。

活动当天，少先队员们身着典雅的汉服，化身“小小文化使者”，怀着好奇与期待走进成武县博物馆。在讲解员的带领下，队员们有序参观了各个展厅，认真聆听关于成武历史文化的讲解，一件件珍贵的文物、一幅幅生动的历史画卷，让队员们仿佛穿越时空，深刻领略到家乡深厚的历史底蕴和文化内涵。

参观结束后，更令人兴奋的沉浸式课堂体验活动开始了。在剪纸剪青铜器环节，队员们在老师的指导下，手持剪刀，小心翼翼地在彩纸上裁剪出青铜器的纹样。不一会儿，造型古朴、纹样精美的“青铜器”剪纸作品便在队员们手中诞生。大家相互展示着自己的作品，脸上洋溢着自豪的笑容。

拓印体验区内，队员们将宣纸覆盖在石碑模型上，用刷子轻轻敲打，使宣纸与石碑上的文字或图案紧密贴合，然后用拓包蘸取墨汁，均匀地拍打在宣纸上。随着墨汁的渗透，石碑上的内容逐渐清晰地显现在宣纸上，让队员们直观感受到了古代拓印技艺的神奇。

而在泥塑课堂，一块块普通的陶泥在队员们的手中经过揉、捏、搓、压等工序，变成了形态各异的器皿。大家充分发挥想象力和创造力，用双手赋予陶泥新的生命。

“今天的活动太有趣了，我不仅了解了家乡的历史，还学会了这么多传统技艺，以后我要把这些知识分享给更多的同学！”一位少先队员开心地说道。此次活动不仅丰富了队员们的课余生活，还让他们在实践中加深了对传统文化的理解与热爱，增强了文化自信和民族自豪感。

近年来，菏泽市成武县积极响应国家教育政策号召，深入贯彻落实教育部等十七部门联合印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》，遵循“学校为圆心、区域为主体、资源为纽带”的工作思路，科学整合县域内优质教育资源，联动家庭、学校和社会多方力量，通过路径创新，实现了从“单向发力”到“多元共育”的转型升级，构建形成家校社协同育人的立体网络，营造了温暖共生的区域教育生态。

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本文编辑：Sunshine

责任编辑：林美妮

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