四川
为助力教师把握教育数字化转型脉搏，提升人工智能时代的教学专业素养，绵阳市富乐实验小学一校区数学组于6月3日下午在多媒体教室开展了“教育数字化转型与教师专业发展”课程分享。
罗晓铃老师围绕《中国教育现代化2035》等国家政策，系统讲述了教育数字化转型的内涵，数字化不是工具叠加，而是教学理念、模式、评价的系统性变革，提出了“数字能力、融合思维、伦理意识” 三个维度的教师专业素养新要求。在教育教学适用的AI工具环节，罗老师聚焦备课、互动、评价三大核心场景向我们展示了“国家中小学智慧教育平台”、“天津云课堂”、“不坑盒子”、“希沃白板”等工具，手把手教学。最后，罗老师就使用AI工具的注意事项，重点强调“数据安全、内容合规、价值引导” 三大红线。
本次围绕“教育数字化趋势、教师新素养、AI教学工具、安全合规应用”四大核心模块开展，构建了“理论+实操+警示”的立体学习体系，推动数字技术与教育教学的深度融合。
以 “趋势-素养-工具-规范”的完整链条，为教师插上数字翅膀。未来，富乐实验小学将持续深化培训体系，助力更多教师从 “适应数字化” 迈向 “引领数字化”，共筑教育高质量发展的数字基石。
撰稿：贾泽乐 周远琼
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