周末活动 | 如何化解儿童不良行为（手机成瘾、校园霸凌……）后天研习院（第5期）家长、教师集会沙龙

请关注我们，一起探寻适合儿童的教育！

导读

未来人工智能社会是不断充满未知的世界，当前教育最需要的是培养儿童应对未知世界的能力。为帮家长(准家长)们找到合适的养育方式，让孩子具备面对未来社会的能力，后天研习院将定期开展面向未来教育的共研沙龙。

您是否也经历过这样的无奈：餐桌上，孩子低头刷着短视频，碗里的饭早已凉透；

深夜醒来，发现被窝里还亮着微光，传来游戏战斗的音效；

想和孩子聊聊学校生活，却总被一句“等我打完这局”挡在千里之外……

其实，手机本身并不是“敌人”，它更像一面镜子，照见了我们和孩子之间那些没说出口的牵挂、没被理解的孤独。

作为老师和家长，我们不需要打赢一场没收手机的战争，而是要携手搭建一座通向孩子心灵的桥。

梦创公益依托十八年教育创新探索实践经验，

在风景超逸的岳麓山下

和交通便利的湘域中央，

定期举办面向未来教育的共研成长营

及教育主题线下观影活动。

往期家长成长营及线下观影场景

本期活动时间

2025年6月7日（周六）

上午场 09:00—11:30

下午场 14:00—16:30

主题

上午场如何化解孩子对手机的痴迷成瘾

下午场如何消解霸凌现象（从幼儿园到高中）

地点

长沙市芙蓉区五一大道235号湘域中央

2栋1509室

交通指引：

地铁2号线袁家岭站1号口

活动背景

乔纳森·海特（Jonathan Haidt）在《焦虑的一代：童年重塑如何导致心理疾病的流行》书中通过一个引人深思的比喻揭示了智能手机和社交媒体对当代青少年的深远影响。

海特指出，从2010年代初期开始，智能手机和社交媒体迅速成为儿童成长中的核心，传统的游戏和现实互动的童年被手机替代了。海特认为，这种“以手机为基础的童年”，对青少年的身心健康产生了深刻且不可逆的影响。

特别是对于青春期的女孩，社交媒体对外貌的比较、网络欺凌和完美主义的压力使得抑郁和焦虑的发生率急剧上升。海特在书中提到，2010年至2021年间，12到17岁女孩的抑郁症诊断率增加了188%。他讲述了一个13岁女孩的故事，这个女孩在TikTok上看到了一位完美无瑕的同龄人，开始反复与自己比较，陷入了深深的自我怀疑和情绪崩溃。这种情况就像在火星上的低重力环境中长大一样，孩子们的心理发展变得畸形而脆弱。

同时，自2010年以来，青春期男孩的抑郁、焦虑和自杀率也在不断上升。海特指出，这种状况主要源于男孩与现实世界的脱节。在社交媒体出现之前，男孩们就已显现出缺乏目标、无助和迷茫的趋势，而数字媒体和网络游戏的迅速普及，为他们提供了更多逃避现实的途径，使得这种趋势进一步加剧。

活动详情

【活动内容】

共同探讨儿童教育中遇到的各种困惑，一起探寻如何面对复杂的现实、难测的未来而尽可能达成理想的教育效果。本次沙龙分为两场——

上午场：探讨如何化解孩子对手机（以及其他电子产品）的痴迷成瘾。无论孩子处于即将成瘾还是瘾已严重的阶段，抑或教育者希望提前预防，都可以一起分析。

下午场：探讨如何消解霸凌现象（包含从幼儿时期到青少年时期）。只要这种现象发生，无论孩子处于霸凌的哪一边（施霸者、被凌者、旁观者），教育者都需要同等重视这个问题对孩子成长产生的影响。

【活动对象】

一切对儿童教育创新有兴趣的家长及准家长们（已育、未育的教师都包括在内）。

【活动地点】

长沙市芙蓉区五一大道235号湘域中央2栋1509室

【活动时间】

2025年6月7日（周六）

上午场 09:00—11:30

下午场 14:00—16:30

【活动人数】

每场活动不超过15人（限成人参加）。

【活动费用】

【报名及报到】

即日起至2025年6月6日 22：00（报满即止）

报到地点：长沙市芙蓉区五一大道235号湘域中央2栋1509室

咨询电话：0731-84468455

联系人：李老师

长沙梦创公益文化发展中心

2025年6月1日

关于后天研习院

【后天研习院】是由梦创公益（长沙梦创公益文化发展中心），在机构长期实施的“乡村支教行动”项目基础上，专门设立的教育创新课题研究和教育创新人才培养基地。

定位：探寻适合儿童的教育（创造力培养与归属感建立）。

另外，为了发挥场地及机构资源优势让更多青少年儿童受益，我们还将兼顾对外开展以下活动：

1）、定期开展以儿童食物教育、营地教育、创意手工等方式进行的教育创新课题探索。

2）、定期邀请国内外儿童教育专家到场，开展面向中小学家长进行的专题讲座（同步网络直播）。

3）、其他适合儿童成长的教育公益项目......

地址：长沙市岳麓区西二环桃花村石岭坳组

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自·主·学·习·空·间

"后天研习院拥有多个自主学习空间，为入驻学员在活动之余创造各种学习及交流环境”

儿童的未来在教育

未来是一个需要创造力的时代

有没有一种教育能让孩子

不被各种试卷扼杀掉应有的创造力？

有没有一种教育能让孩子

在老师陪伴下建立属于自己文化的归属？

有没有一种教育能让老师

与孩子一起适应未来社会发展的需要？

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