读懂“家长每周至少联系一次”规定的良苦用心

5月29日，湖南省十四届人大常委会第十六次会议表决通过了《湖南省促进学生心理健康条例》。条例将于2025年7月1日起施行。其中规定：留守学生家长每周至少与孩子联系交流一次。

（5月31日《三湘都市报》3版）

以制度之暖，填补留守学生的情感缺口，我们需要读懂“每周至少联系一次”规定背后的深意。在城镇化快速推进的时代背景下，数以千万计的父母背井离乡寻求生计，留守学生群体的规模持续扩大。湖南省通过的《湖南省促进学生心理健康条例》明确规定“留守学生家长每周至少与孩子联系交流一次”，“硬性指标”是对时代痛点的精准回应，更是一份饱含人文关怀的制度答卷。

留守学生面临的不仅是生活照料的缺失，更是情感支持的匮乏。长期与父母分离，让他们在成长过程中难以获得及时的心理疏导与情感抚慰。根据中国青少年研究中心的调查显示，超过40%的留守学生存在不同程度的焦虑、抑郁等情绪问题，其比例远高于非留守学生。更令人担忧的是，由于缺乏父母的引导，部分留守学生沉迷网络，甚至走上违法犯罪道路。这些冰冷的数据背后，是一个个亟待温暖的心灵。

许多留守学生在日记中写下：“爸妈打电话总是问成绩，却从不问我开不开心”“同学都有爸爸妈妈陪，我只能对着照片发呆”。这些质朴的文字，道出了留守学生共同的情感困境。他们渴望父母的陪伴，更需要父母的倾听与理解。“每周至少联系一次”的规定，本质上是通过制度约束，将父母的情感责任从道德层面上升到法律层面。这一规定并非要束缚家长的自由，而是以强制力为底线，确保亲子间的情感沟通不被忙碌的生活所冲淡。对于部分因工作压力、认知不足而忽视孩子情感需求的家长而言，这一规定犹如一记警钟，提醒他们“挣钱固然重要，但孩子的成长只有一次”。

不过，情感回归需要从制度约束到主动关怀。“每周联系一次”不应只是冰冷的制度要求，更应成为家长内心的自觉行动。当父母真正意识到情感陪伴对孩子成长的重要性，制度约束自然会转化为主动关怀。越来越多的案例证明，那些与父母保持良好沟通的留守学生，往往展现出更强的抗压能力与积极心态。这也启示我们，制度的最终目的，是唤醒家长的责任意识，让亲子关系回归温暖。

留守学生的心理健康问题，是社会发展进程中必须跨越的一道坎。唯有以制度为基、以关爱为本，多方携手填补留守学生的情感缺口，才能让每一个孩子都能在阳光下健康成长。

“每周联系一次”，让留守学生“不流泪”，只要有心就不难！