滨州实验中学：“春天行动”谱写“心安家校”育人新篇

在深化教育领域综合改革的浪潮中，滨州实验中学以家校社协同育人行动计划为指引，打造“学校为圆心、区域为主体、资源为纽带”的教联体模式，通过家校共育和心理关怀二大核心工程，构建起“教育共同体”，树立了具有学校特色高质量发展的鲜活范式。

一、高站位谋划，夯实协同育人根基

学校深刻认识到教联体建设是深化教育优质均衡发展的关键抓手。学校主动对接《滨州市深入推进学校家庭社会协同育人行动计划（2025-2027 年）》有关要求，将教联体建设纳入学校发展规划，确立“联责任、联资源、联空间”的三维实施路径，创新家校社协同机制，构建协同育人新模式。

二、精准化实施，“春天行动” 成效显著

滨州实验中学推出“春风茶事”家长恳谈会、“春晖”家长大讲堂、“春雨”暖心小屋、“春讯”热线四大工程，开启家校共育“春天行动”，向家长提出“信任、同向、沟通、配合”的倡议，实现了家校沟通 “线上线下融合、问题解决闭环”。

（一）“春风茶事”家长恳谈会：架起沟通桥梁

学校组织家长代表参与校园管理，围绕食品安全、课程设置等议题开展面对面交流。每月举办“餐厅开放日”活动，邀请家长代表与学生共同参与校园食品安全监督。家长代表通过班级群实时分享参观过程，引发广泛关注和点赞，学生代表现场提出菜品建议，食品安全管理员及时记录并反馈，做好后续餐品的优化调整。

学校通过“联责任、联资源”，强化家校互信，推动校园食品安全管理提质升级。“春风茶事”家长恳谈会在家长、学生和学校之间架起了一座沟通的桥梁，为学校持续改进和提升注入了新的活力。

（二）“春晖”家长大讲堂：赋能家庭教育

“春晖”家长大讲堂广邀教育领域专家，开展家庭教育专题培训，覆盖亲子沟通、心理健康等主题，惠及家长1500余人次。使众多家长从中受益，掌握亲子沟通良方。

优秀学生家长代表分享人生经历与感人故事，鼓励学生秉持坚定信念，不断勇往直前；心理健康与生涯规划讲座中，业内权威刘立明博士凭深厚学术与实践积累，剖析心理奥秘、勾勒生涯蓝图，助力学子远航；“让生命在高处绽放”报告会上，身残志坚的王娟女士用亲身经历点燃学生逆风逐梦的热情。

（三）“春雨”暖心小屋：呵护学生心理

学校围绕“培育五好学生、培养未来公民”核心目标，开发设计主题鲜明的课程内容，如自我认识与人际交往、积极心理品质培育、良好学习习惯培养等，开设特色团辅课。打造“春雨”暖心小屋心理咨询室、团辅教室、AI智能疗愈室，构建了完备的“筛查——评估分析——干预”链条，建立学生心理档案，精准洞察学生心理状况。整合校内校外资源，联合驻地派出所“魏艳工作室”，引入心理辅导专家，为有需求的学生和家长提供免费专业的心理咨询服务，有效解决学生心理困扰。

通过公众号、美篇、校园心理报、致家长的一封信等形式，加强权威信息推介和宣传引导，及时向全校学生、家长及教职员工传递精准推送心理调适系列科普及心理减压文章，帮助其更好地进行心理调适。班主任充分利用云平台，召开线上家长会，开展“云家访”，家校共育，共同关注学生身心健康。结合学校组织的家校共育工作计划，定期举办家长讲座，提供心理健康教育指导，促进家校共同关注学生心理健康。

（四）“春讯”家长热线：畅通沟通渠道

为及时回应家长关切与诉求，学校公布“春讯”家长热线，帮助解决家长诉求，包括家庭教育问题、对学校和老师提出意见建议、解决亲子冲突等。同时联系校外“聆悉文化”心理辅导工作室，面向家长开通心理辅导热线，共同解决在实际生活中可能会出现的亲子问题。

三、特色化发展，打造“心安家校”教育品牌

学校成立以党支部书记、校长挂帅，法治副校长及各处室、级部协同的心理健康教育领导小组，精心构建“学校、班级、宿舍”三级预警防控网络。以红色文化为精神纽带，充分挖掘思政与心理教师专业优势。通过党团活动、专题讲座、主题班会等丰富形式，为学生心灵注入红色基因，引导其树立正确三观，增强心理韧性，从容应对成长挑战。一系列聚焦学生群体的党团活动按年度扎实推进，有序开展。

教师是学校发展的核心力量，更是学生心安的重要依托。学校高度重视师资建设，持续投入，组织教师参加高端心理健康培训、教学技能竞赛和科研活动，提升专业素养。同时开展教师关怀活动，如心理健康辅导、生日祝福、瑜伽课程等，缓解教师压力，使其以热忱之心引领学生心灵探索，成为学生成长的坚实引路人，用爱与专业为学生心理健康保驾护航。

（三）德育润心，塑造健全人格

学校始终坚守德育为先的教育准则，依托丰富多样的德育活动平台，如“道德讲堂”系列专题讲座、务实高效的级部例会、精彩纷呈的社会实践活动、活力四射的科技艺体节等，全方位培育学生良好品德与行为习惯，精心塑造学生健全人格与健康心理。学校全力加强师资配备，不断加强教职工专项能力培训，精心打造“养正求真”课程体系。

（四）技术探索， 建设“AI 心安校园”

通过建设“AI聊愈室”，实现学生心理问题的“智能识别 - 精准干预 - 跟踪反馈”。AI智能心理辅导系统的引入，打破了传统限定于课堂和办公室的心理辅导范畴。经过大数据分析，AI智能辅导系统可以了解学生的个人情况、学习状态和心理压力，进行即时互动进而提供有针对性的建议和指导。作为一种创新的心理干预模式，它以其便捷、个性化和隐私保护等优势，提供了学校心理健康教育和管理的新方案。

滨州实验中学在教联体建设中，整合各方资源，深耕细作，以一系列创新举措，构建起多维育人体系。未来，学校将继续深化“教联体”建设，探索“AI + 教育”新范式，为培育新时代栋梁之才不懈奋斗。

声明

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本文编辑：铁扇公主

责任编辑：林美妮

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