山西
当显微镜下的叶片脉络遇上童眸中的好奇光芒，当专业点评与课堂实践擦出智慧火花，一场关于生命科学的奇妙之旅在太原市迎泽区文新小学悄然展开。5月23日，区教研中心乔伟老师走进校园，与张莹莹老师执教的《动物与植物》课堂碰撞出思维火花，为师生带来了一堂充满活力与深度的科学盛宴。
趣启课堂：巧引探索探奥秘
此次活动宛如一场科学探索的奇妙冒险，核心目标在于引领学生揭开动物与植物的神秘面纱，探寻它们的独特特征。张莹莹老师化身科学探索的引路人，精心筹备了一系列色彩斑斓、生动逼真的图片资料，为学生们搭建起一座通往自然奥秘的桥梁。
课堂上，学生们瞬间化身为充满好奇的小小科学家，眼神中闪烁着对知识的渴望。在张莹莹老师的巧妙引导下，一场关于动物与植物外观差异的热烈讨论如火如荼地展开。“大家仔细观察，动物和植物在外观上有什么不同呢？”老师的话音刚落，学生们便纷纷踊跃发言，思维的火花在教室中激烈碰撞。有的学生敏锐地指出动物会动，植物则相对静止；有的学生细致观察到植物拥有独特的叶子，而动物却没有。
张莹莹老师对同学们的观察成果给予了充分肯定，并在此基础上进一步总结提炼，让知识在互动中更加清晰明了。这一过程中，紧张而热烈的氛围不仅让学生们对所学知识有了更深刻的巩固，更在无形中培养了他们的团队协作能力和快速反应能力，仿佛是一群小探险家在科学丛林中携手前行，探寻着未知的宝藏。
总结升华：点燃热爱促成长
课程接近尾声时，张莹莹老师对本次公开课进行了全面而深入的总结。她再次着重强调了动物与植物特征的重要性，宛如为学生们点亮了一盏探索自然的明灯，并鼓励学生们在课后继续以敏锐的目光观察身边的动物和植物，用纸笔记录下它们的特征和生活习性，将科学探索延伸到课堂之外。
学生们纷纷感慨，这堂课让他们对动物和植物的特征有了前所未有的清晰认识，仿佛打开了一扇通往大自然奇妙世界的大门，对大自然的热爱之情也如潮水般涌上心头。这不仅仅是一堂科学课，更是一次心灵的启迪，让学生们在认识自然的过程中，学会了用科学的眼光去观察世界，用探索的精神去拥抱生活，为他们的成长之路注入了新的活力与动力。
专家点睛：指引方向谱新篇
课后，乔伟老师和詹友慧主任对本节课进行了细致入微的点评。他们不仅对课程给予了高度评价，更从科学团队建设的长远角度出发，提出了极具前瞻性和指导性的宝贵意见。在教学方法的创新上，乔伟老师建议增加更多学生自主探究的环节，让学生们通过亲自动手实验、细致观察、认真记录等实践活动，全身心投入到科学探究的过程中，在实践中培养科学思维和实践能力，就像让学生在科学的海洋中亲自扬起探索的风帆。
此次专家下校调研指导活动，无疑为文新小学科学组指明了前行的方向。它不仅仅是一次知识的传递，更是一场科学思维与探索精神的深度培育。可以预见，在教研中心的持续关怀与全体科学教师的齐心协力下，文新小学的科学教学必将如展翅高飞的雄鹰，不断迈向新的高度。学生们也将在更加优质、充满活力的科学课堂中，深入挖掘动物与植物的奥秘，在心中种下对科学的热爱与好奇的种子，为未来的科学学习筑牢坚实的根基。共同翘首以盼文新小学科学教育的辉煌明天，见证孩子们在科学探索的道路上绽放出更加绚烂的光彩！
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美编：刘静文 责编：郗艳
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