科学备考，郑州26中九年级历史复习建议全攻略！

（从左到右依次是：海上、顾华威、李宁、王文燕、罗靖、张盼盼、安晓雨老师）

我校历史组现有教师7名，其中高级职称2人，中级职称2人，50岁以上1人，40岁以上2人，教师队伍年富力强，结构合理。7名教师都是大学本科学历，省市级骨干教师6人，专业水准高，个人素养佳，老师们责任心强、富有开拓精神，组内团结合作，富有凝聚力。全组共同致力于课改研究，以新课程标准为依据，积极思考和实践，多人多次获得省市区优质课奖项、基本功大赛奖项等，学生历史学科成绩在学校学科和同类学校中排名比较靠前。总体上看，历史组无论是年龄结构、专业素养、协作精神、师德师范等方面，形成了很强的团队合力，也做到了既体现个人教学特色、又互帮互助的良好教学生态。

九年级二测已经结束，离中考还有一个月时间，如何在这一个月里做好复习备考，达到最佳效果？在此历史组根据我校学情对历史学科的复习备考提几点建议，希望对同学们的复习备考有所帮助。

一、认识自我，制定备考计划

二测已经结束，但其意义不是仅仅以简单的分数呈现，而是作为中考前的一个重要节点，它体现的既是学习重点的转换、也是学习方法的更新、更是持之以恒的坚守。学生根据自己二测考后的复盘和考试时间，制定详细的历史备考计划，明晰自己的复习方向，提升自己的对历史学科的认知和对知识点的系统把握能力。该计划包括复习的时间安排、复习的重点和难点等，确保自己每天都有足够的时间用于历史学习，并严格按照计划进行。

二、依托《解析与检测》和教材，夯实基础知识

中考试题是依“标”（《课标》）命题的，从历年来的中考实践看，每年《河南省初中学业水平考试解析与检测》是依据《课标》而编著的，是提高学生成绩的基本指针和遵循，具有鲜明的提示和导向作用。学生要以《解析与检测》和教材为依托，每天用20-30分钟的时间进行读背，针对易写错或时空观念混淆的的地方，可按时间轴、事件关联性进行分类整理记忆。同时牢记每一册的目录，分清教材有哪几个单元，每个单元的中心内容是什么，每个单元有哪些内容，这些内容之间有什么联系等等，都需要扎实掌握。我们要求，对基础知识，“不能死记，但要记死”，以不变应万变。一旦这些内容大体掌握了，如考查到相关的知识点时，就会迅速快捷地定位。

三、强化点线面相结合的专题复习，构建知识网络

专题复习能够打破教材的顺序，实现知识的重新组合，把局部的、分散的、零碎的知识整合成整体的、系统的知识，即由厚变薄，这样就可以清晰的掌握历史的发展脉络，从而达到纲举目张的效果，有助于学生综合能力的提高。如：中国古代专制主义中央集权制度的发展演变、河南地方史、中国近代化的探索、中国现代外交发展、两次世界大战、英国史等，以时间轴或思维导图的形式展现，在概念节点上建立逻辑联系，形成一定的知识体系，构建知识网络，同时达到对知识点记忆的二次加工。专题复习突破可以依靠相关的专题试题训练进行。

四、关注热点焦点问题，呼应现实

“读史使人明智”，学习历史的最终目的在于通过历史把握现在、预见未来。现在的教育改革就是要教育学生关注社会、关注生活、关注人类发展的重大问题，培养学生解决实际问题的能力，从考试试题不必热点、焦点体现出来。所以在复习中要重视历史事件与现实的结合，注意历史的时代性，重视历史的史鉴作用。针对于此在复习中着重对时政热点和2025年中考逢五逢十周年重大事件进行总结整理。如：先秦时期武王伐纣牧野之战公元前1046年，3070周年；商鞅变法公元前256年，2380周年；《马关条约》1895年，130周年；中国同盟会成立1905年，120周年；遵义会议召开1935年，90周年；抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年；万隆会议1955年，70周年等。找出教材中相关史实，认知周年事件的影响及给当今提供的经验教训；正确阐释历史事件，学会用唯物史观解读历史。

五、限时强化训练，掌握做题技巧，提高应对能力

重视《解析与检测》上所提供的题例、样卷及近几年中考试题，同时根据自己知识点掌握的情况，精选相关中考真题进行强化训练。在平时的练习和测试中，要做到以下几点：

1.限时完成，订正答案。20道选择题控制在15分钟之内完成，一道主观题控制在7分钟之内完成，做完后一定要认真订正答案。从中体会到中考“怎么考”（命题思路），从参考答案和评分标准中体会“怎么答”（解题思路、答案组织、文字表述等）。通过强化训练，学会理清答题思路和方法，培养历史思维能力。

2.认真审题。看是根据材料归纳还是“根据材料，结合所学知识”。主观题看清问题再作答，要看清楚有无题头，如果有题头一定要认真阅读，以免隐藏有答题要求，再看有几个问题、每个问题有几问、每一问有几分，避免答非所问、答错题号，根据分值做到心中有数，不少答也不浪费时间答太多。

3.注意时空定位。依据材料，调动所学，把试题考查的史实放在特定时空下去分析、解读。

4.抓关键词。往往涉及时间、地点、人物、事件等的词需要关注，通过关键词理解材料的观点，正确解读题干的深意。

5.理解重大史实间的联系性，能够正确描述史实间的关系。并在答题时一定要用历史术语，往往得分点是很关键的历史名词，写长篇的大白话既浪费时间又不得分，要尽量精准，既精炼又准确。

6.要论从史出，依据材料得出结论。

7.要点化表述，分层次、分要点答出正确结论。

8.查找资料要分主次。先查分值高的主观题，后查分值低的选择题，先抱西瓜再捡芝麻，实在没时间也不能空着选择题，一丝机会也不能浪费。

9.答题时注意在答题卡指定区域内作答，涂卡规范，书写字迹清晰、工整，卷面整洁，不随意涂改等。

总之考前调整心态，避免过度焦虑，通过系统化的复习和强化训练，每位考生都能在接下来的复习中实现质的飞跃。请记住，此刻的每一分努力都会书写新的历史，见证你成长的过程！中考加油！