陕西
阳光讯（记者 刘杰 通讯员 蒲子妍）为促进陕西师范大学附属小学发展共同体青年教师的专业化发展，搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，2025 年5月7日——5月9日，陕西师范大学附属小学发展共同体“梧桐杯”第六届青年教师教学交流活动在陕西师范大学附属小学、陕西师范大学大兴新区小学、陕西师范大学泾河新城第三学校分别举行全学科专场教学交流活动。该校许鲁老师在数学专场教研活动中代表西咸新区秦汉第四学校现场授课。
本场交流共有3位青年教师参与，分别是由陕西师范大学大兴新区小学马红娟老师带来的《“重复”的奥秘》；陕西师范大学附属小学雁塔校区任欣老师带来的《什么是面积》；该校教师许鲁老师带来的《填数游戏》。各校青年教师立足新课标，落实核心素养，凸显学科特色，呈现出一场场精彩纷呈的数学课堂，充分展示了青年教师们扎实的教学基本功和学科教学素养。
许鲁老师的《填数游戏》打破了传统单向授课模式，采用了“问题链+任务化”教学方法。创造了独特的情境——数学王国的数独比赛贯串课堂始终，通过阶梯式问题链引导学生自主构建知识网络。学生成为课堂的主体，而教师则化身为"思维教练"，使抽象数学概念可视化。
在本次教学研讨活动中特别邀请了陕西省教育科学研究院数学研究员田双棉老师进行点评，田老师对该校许鲁老师执教的《填数游戏》一课给予了充分的肯定以及中肯的建议。田老师首先表扬了课堂中老师对学生思维过程中不足之处充分暴露的机智引导，在真实的课堂中展现思维的可视化，真正激发了学生主动探究的内驱力；其次，在学情把握方面，老师通过精准定位学生认知阶段，依据课堂观察实时调整教学节奏，展现出敏锐的教学洞察力；再次，教师注重对学生学法的指导，从“找、填、查”一系列方法的总结归纳中体会解决这一类问题的策略；最后，在AI技术的引入上田老师肯定了教师钻研方向的正确性，但也同时指出在使用AI工具时要避免流于形式，不能只停留在表面现象，而是要选择合适的场景进行使用，让其发挥最大的效率。
每一场学习，都是为教育赋能；每一次蓄力，都是为了更好地奔跑；每一次成长，都是一场自我提升的修行；怀揣教育初心，肩负传承使命，携一缕冬日期盼，凝一份教育热忱。
熠熠红烛，照亮三尺讲坛，陕西师范大学附属小学教育发展共同体开展的此次活动不仅为共同体青年教师提供了学习和交流的平台，充分展现了共同体各成员学校青年教师扎实的基本功，也有效地促进了青年教师专业化成长。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。附小发展共同体将继续深化教育教学改革，持续推动教研共同体构建活动，不断提升教师专业素养、开创教育教学的新局面。
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