北京
2025年春天，石家庄铁路职业技术学院学生田思佳、杨城、刘飞回到家乡重庆酉阳、秀山。在青山绿水间，三个年轻人带着所学专业知识，与家乡优秀传统文化融合，为乡村振兴注入青春动能。
返乡首周，三人走访了酉阳、秀山的多个村寨，深入调研当地非遗文化现状。“西兰卡普是咱土家族特有的织锦，被誉为‘纸上非遗’。”在酉州古城的西兰卡普工坊，负责人田果本来很自豪，但转头望见积压的产品，他的神色突然黯淡下来：“西兰卡普制作工艺复杂，耗时长，年轻人不喜欢学，真担心这传承了1500多年的手艺断在我们这代人手里。”
在秀山县龙凤花烛工坊，传承人陈建友的话更让人揪心：“我从16岁开始学艺，30多年一直在传承和改进，可是手工技艺繁杂且利润微薄，年轻人不喜欢学，甚至用的人也越来越少。”
随着调研的深入，三名学生对问题有了越来越清晰的理解：西兰卡普、龙凤花烛、摆手舞等传统文化与技艺，在年轻人眼中似乎已变得“过时”。
为了改变这一现状，三人决定利用自己的专业知识和数字技能，为家乡建设贡献一份力量。
向非遗传承人学习技艺，和寨子的老年人一起干农活、拉家常，帮乡村教师打造特色课堂……他们频繁走访、调研，用镜头捕捉家乡美好瞬间，并制作成短视频在网上播出。
“我手里这支花烛不仅参加过文博会，还在法国卢浮宫亮相过。咱们一起来看看它的制作过程吧……”田思佳在直播间里介绍“龙凤花烛”文化内涵，详细讲解西兰卡普的制作流程。
“呜——”随着手机播放的火车汽笛声，教室里爆发出一阵欢呼声。刘飞走进印江土家族苗族自治县思源实验中学，给孩子们讲述铁路发展给山区带来的变化，在孩子们心里种下热爱家乡和憧憬未来的种子。
回校后，杨城在本校社会实践讲堂上展示三人团队拍摄的短视频。古老的土家吊脚楼、热闹的摆手舞，承载着土家族历史与记忆的传统手工艺，一一呈现在同学们眼前。同学们听得津津有味，不时发出阵阵惊叹和掌声，也开始思考自己如何投身家乡建设。
“我们打算与家乡非物质文化遗产传承人合作，共同制作一系列基础材料包，并录制入门级制作课程。我们的目标是激发更多人从关注到热爱，最终参与到非物质文化遗产传承中来，助力乡村振兴。”谈及未来，学生们充满信心。
《中国教育报》2025年05月10日 第01版
作者：本报记者 周洪松 通讯员 牛春莉
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