安徽
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全面提升幼儿园课程建设质量，促进幼儿全面发展与快乐成长，持续提升全镇学前教育和保育教育质量，4月29日，阜阳市颍东区插花镇中心学校学前教育中心教研组组织开展幼儿园课程建设分享交流暨园所自评工作阶段性汇报活动。
活动在插花镇闸南幼儿园二楼多功能厅举行。插花镇辖区公办幼儿园园长、业务园长及骨干教师参与本次活动。
幼儿园课程建设分享
在幼儿园课程建设分享环节，几位老师带来了精彩纷呈的内容。冯莉老师分享的《自然童玩乐动成长——基于自然资源自制教玩具的户外体育课程》，充分利用自然元素，为幼儿打造了富有创意和活力的户外体育环境。自制教玩具不仅贴合幼儿的生活经验，还锻炼了他们的动手能力和探索精神，让幼儿在亲近自然的过程中实现体能与智力的双提升。
董一帆老师的《优化体能循环 共促幼儿发展》，聚焦幼儿体能发展，通过科学规划体能循环活动，合理设置难度梯度，有效激发了幼儿参与体育活动的积极性，为幼儿身体素质的增强提供了系统且可行的方案。
陈盈老师分享的《农耕园本特色》，深度挖掘农耕文化资源，将农事体验、种植养殖等融入幼儿园课程，让幼儿在亲身体验中了解农作物生长过程，感受劳动的艰辛与快乐，传承农耕文化，丰富了园本课程的内涵。
周靖丽老师的《探索自然 播种成长》，以自然探索为切入点，引导幼儿观察自然现象、探索自然奥秘，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，为幼儿打开了认识自然世界的一扇窗。
与会人员认真聆听、记录，领会幼儿园课程建设的过程和成效。
园所自评工作汇报
随后，各园所围绕幼儿园课程建设、师资配备、环境创设、家园共育等方面进行了自评汇报。汇报中，园长们既总结了课程建设中的亮点与成效，如课程体系逐步完善、教师课程开发能力显著提升、幼儿在课程实施中获得多元发展等，也客观分析了存在的问题与不足，如课程评价体系尚不完善、本土资源挖掘不够深入、课程实施的持续性和系统性有待加强等，并针对问题提出了具体的改进措施与下一步工作计划。
插花镇学前教育中心教研组组长李晓梅对各园所的自评汇报进行了逐一点评，肯定了各园所在课程建设中付出的努力与取得的进步，同时强调：“自评不是终点，而是新的起点。各园所要以此次活动为契机，坚持‘以评促建、以评促改、以评促发展’，不断优化课程结构，提升课程质量，让课程真正成为幼儿快乐成长的‘助推器’。”
“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”未来，插花镇学前教育中心教研组将继续发挥引领作用，凝聚全镇幼儿园的智慧与力量，持续深化课程改革，努力构建更加优质、更加公平、更有温度的学前教育课程体系，让每一个幼儿都能在科学、适宜的课程滋养下，快乐起航，奔向美好的未来！
（刘胜梅 安青网：徐徐）
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
