广东
近日，教育部、财政部联合发布了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2025—2029年）的通知》，标志着新一轮“双高计划”的正式启动。第二期“双高计划”以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，其核心目标是集中力量建设一批高水平高职学校和专业群，以办学能力高水平、产教融合高质量为目标，提升人才培养质量和社会服务能力。
专业群作为“双高计划”的核心要素，是高职教育高质量发展的重要发力点。政策的实施将促使高职院校明确自身定位，优化专业群结构，实现职业教育与产业需求的精准对接。
高水平专业群建设路径
一是紧扣产业链关键环节和企业核心岗位，通过深入调研产业需求，校企协同制定人才培养方案，优化课程体系与实践教学体系，实现人才与企业需求的无缝对接；
二是创新人才培养模式，借鉴国内外先进职业教育理念，探索多样化培养路径，扩大中高、中本、高本贯通培养规模，为学生提供多样化升学和发展选择，服务学生全面发展；
三是探索专业教育与职业培训衔接，开发紧缺高技能人才培训课程，开展多样化职业培训活动，提升人才培养的灵活性与针对性；
四是注重专业群动态调整，快速响应产业变革，根据企业需求变化及时优化专业方向设置，确保专业群建设质量与市场需求相适应，培养市场急需紧缺的高技能人才。
顺应以 “办学能力高水平、产教融合高质量” 为导向的 “第二期双高计划” 要求，职教桥依托人工智能、大数据、知识图谱等前沿技术，凭借庞大专家智库的专业引领，以及专业教研服务团队、数据分析团队的协同助力，为职业教育提供全方位的数字化解决方案。
通过大数据深度挖掘行业趋势和岗位需求，构建动态产教对接谱系图，实时优化专业设置与课程体系，借助AIGC自动生成人才培养方案、课程标准等材料，并通过多维度岗位测评精准评价学生能力，反哺教学方案优化，全方位赋能院校精准育人与产业需求联动发展。
1. 产业人才大数据分析平台
应用云计算、大数据和人工智能技术，实时采集产业链数据和行业人才需求数据，深度挖掘分析人才发展趋势，动态呈现人才需求特征，为职业院校的专业（群）建设发展提供数据分析决策支持，实现校企精准对接与精准育人。
2.产教对接谱系云平台
通过大数据分析技术，对产业岗位需求和教育专业设置进行系统梳理与精准匹配，构建产教对接谱系。依据产业岗位的实际需求，为学校专业优化、课程设计、教学实施提供决策依据，使教育供给侧的人才培养规格紧密贴合产业需求；同时为产业界提供教育专业的人才供给信息，助力企业精准招聘，提高人才供需匹配效率。
3.AIGC专业标准建设管理平台
基于人工智能、大数据、知识图谱等新质生产力技术，精准识别专业与产业匹配缺口，实时动态追踪区域重点产业岗位需求变化，一键生成教学资料文件，动态调整人才培养方案，及时优化专业设置，推动产教深度融合。
4.AIGC学生岗位胜任评价平台
整合大数据与人工智能技术，通过多指标、多维度的综合评价画像，帮助学校全面了解学生在技能掌握、胜任度及排名、学习趋势等方面的岗位胜任状况。进而，学校能依据学院、专业、班级和学生个人画像，调整专业设置、优化课程内容、开展个性化教学以及助力学生成长规划，以此优化人培方案和策略，提升人才培养质量。
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