合肥市直属机关幼儿园：半日共相约 携手话成长

陪伴是爱的表达，共育是成长的桥梁。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者与合作者，在幼儿的成长与发展过程中起着至关重要的作用。4月29日上午，合肥市直属机关幼儿园总园开展“半日共相约 携手话成长”春季家长开放日活动，邀请家长们走进幼儿园，走进孩子的世界，观察、倾听、互动、体验......以倾听者、观察者、参与者的身份，沉浸式参与幼儿的游戏与生活，感受幼儿在园的点滴成长。

跃动晨间 活力启航

丰富的器材、趣味的游戏，大班老师们巧妙运用园内适宜的场地，通过分层设计摆放运动器材，运用各种运动组合，孩子们穿梭在操场上奔跑、跨跳、攀爬、骑行，尽情享受着运动带来的快乐。

运动让每一颗童心回归自然，满足每个幼儿爱探索、敢挑战的愿望，提升幼儿身体协调能力，充分满足身体均衡发展的需要。

活力早操 童心飞扬

老师们以各年龄段幼儿体能发展目标为出发点，充分选择适合幼儿的韵律操、器械操、徒手操以及音乐游戏等。随着欢快的音乐声，孩子们整齐划一地舞动着身体。孩子们脸上灿烂的笑容，洋溢的认真与自信感染着在场的每一位家长。家长们纷纷举起相机，记录着孩子们成长的时刻。

看！孩子们表现得大方自信，灵活地变换着队形，动作铿锵有力、整齐充满活力，在有趣的互动中，展示出了强健的体魄，和蓬勃向上的生机与活力。

区域游戏 探索奥秘

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：区域活动是学前幼儿阶段最重要的学习方式，也是幼儿自我学习、自我探索、自我发现的活动。

在区域游戏中，中、小班的孩子们有序进区、自主选择。小组合作、解决问题、科学探究、艺术创作，每一个区域里的幼儿，都在游戏中汲取宝贵的经验。家长们在各个区域，看着孩子们自主探索、积极互动的模样，深切感受到孩子们在游戏中学习、成长的快乐。

寓教于乐 妙趣横生

教师们依据不同幼儿的年龄发展特点，精心设计了新颖有趣的教学活动。根据陶行知“生活即教育”教学理念，将日常生活巧妙融入教学环节，通过趣味性的情境、可操作性的课件、充足的教具材料、亲切自然的态度等多种形式引导幼儿，为幼儿创设了轻松、自主、趣味的活动氛围，充分体现了游戏化教学的活动特点，展现了市直幼教师扎实的教学能力。

大班科学实验活动以科学领域核心经验为抓手，给予幼儿充分的思考操作和探索的时间。活动中，孩子们动手动脑、积极探索，在倾听中丰富知识储备，在表达中锻炼思维逻辑，知识的积累和能力的提升同步进行。家长们坐在孩子身旁，认真地观看每一项活动，看到孩子们专注的神情和出色的表现，脸上洋溢着欣慰的笑容。

中班以游戏情境的教学形式，创设了宽松自由的环境，激发幼儿的学习兴趣。

活动中，孩子们积极参与互动，大胆表达自己的想法，展现良好的语言表达能力。体现了轻松有爱的活动氛围和良好的师幼互动、幼幼互动。

小班孩子们在轻松有爱的氛围中，开展趣味横生的教育教学活动。美术活动以游戏化方式落实《指南》艺术领域目标。教师创设情境式教学，提供棉签等安全操作材料，引导幼儿通过拓印、点画等方式感知色彩变化。

在教师的鼓励和细致的引导下，孩子们用自己的画笔，来表达自己的创意和无尽的想象。一幅幅灵动有趣的作品，尽显童心世界的斑斓夺目、无限创意。孩子们的作品是一种自主的表达，家长通过观察孩子自主选材料、专注操作的过程，直观理解“每个幼儿都是独特的艺术家”。

户外游戏 精彩纷呈

在丰富多彩的户外游戏活动中，充分满足了幼儿体能锻炼的需求，孩子们动作的灵敏性和协调性得到了全方位的锻炼，掌握相应的身体活动技能，每一次突破都见证了成长与进步。

在游戏中那些一起玩耍的画面、跌倒时伸出的双手、一句温暖鼓励的话语、遇到困难一起想办法的场景、学习的新技能、结交的好朋友。将是他们童年最美好的回忆！

托班、小班老师们根据孩子们的兴趣，设计了多彩的亲子游戏，当大朋友和小朋友“碰撞”在一起的时候，幼儿园的空气里都弥漫着温馨与欢笑。

营养午餐 自主有序

独立自主，服务自我。孩子们在教师的引导下自主取餐、愉快用餐的模样，让家长们惊喜不已。营养均衡的午餐搭配，不仅满足了孩子们的味蕾，也传递了幼儿园健康饮食的理念。家长们也参与了陪餐活动，和孩子们一起享受了甜蜜的午餐时光。

在美食制作中，市直幼食堂的大厨们从选材到烹饪、从色彩到口感，都精挑细选，精心烹制，各具匠心。一份份食材经过他们切、炒、烹、炸、煮，伴随着跳跃的焰火幻化成一道道美味可口的大餐。

孩子们举起小小手传递给家长美食，家长们在桌旁陪伴幼儿一起享受这美好的时光，每一口都饱含着温暖和爱意。

心声传递 温暖反馈

美好的时光虽然短暂，但成长的惊喜、蜕变的感动是我们活动的收获。家长们积极抒发感受、反馈意见，是对幼儿园教育理念的认可，对幼儿成长的信心，也是一场双向奔赴的“家园共育”。

教育是一场向美而行的遇见，成长是一段温暖人心的旅程。此次家长半日开放活动拉近了家园距离，凝聚了教育合力。

市直幼教师将继续秉承科学的保教理念，用耐心和爱心引导每一个孩子，让我们一起携手见证孩子的童真童趣，共同看见成长的力量！

（茆紫晴）