聚焦命题趋势 提升学科素养

——“三新”背景下高中各学科教师命题能力提升高级研修班在长沙顺利举办

本网讯（熊俊 通讯员 朱丹妮）为更好地适应高考评价与命题改革的要求，提升高中教师对标新高考的命题能力，由中国教师研修网、湖南天壹名校联盟主办，湖南天壹文化科技有限公司承办的“三新”背景下高中物理、化学、生物、政治、历史、地理教师命题能力提升高级研修班于4月26-27日在湖南长沙顺利举办。

本次命题研修班以“聚焦命题趋势，提升学科素养”为主题，深化湖南高考六科选考科目教学改革，有效把控高考命题趋势，促进教师专业成长，推动学科核心素养的落地与实践，并邀请省内外数位权威专家全程指导，来自各高中学校校长、教学副校长、教务主任、年级主任、高中物理、化学、生物、政治、历史、地理教研组长和备课组长及任课教师共500余人齐聚一堂，共同探讨命题艺术，交流学术智慧。

开幕式由湖南天壹名校联盟负责人熊总主持，高翔老师致欢迎辞。高老师对远道而来的领导、专家、教师们表示热烈欢迎并致以崇高的敬意。他总结了第一届高中语文、数学、英语命题研修班的具体情况。高老师表示，上一届命题培训率先实行“理论+实操+展示+点评”的培训模式，受到了参培老师的一致好评。本届命题研修班针对六科选考科目的命题研究，赋能核心素养，为各校搭建智慧碰撞的思想交流平台，其成功举办定能为湖南省基础教育高质量发展注入新动能。

接着，中国教师研修网华中区域中心主任孙丽斌致辞。孙主任简要讲述了高考评价与命题改革的相关内容，表示教师应对命题改革、课程标准深入研究，发挥命题与考试评价对课堂教学的导向作用，不断推动教育教学质量迈向新的台阶。她强调，新高考改革背景下，高考命题理念更注重“学科素养立意”，从学科知识考查变成核心素养考查。因此，教师命题工作应坚持学科核心素养，贯彻落实教考衔接要求，注重依标命题，切实体现新课标教学评价理念。

最后，湖南省正高特级教师、二级教授、湖南天壹总顾问、本次活动总策划高建军教授致辞。高教授表示，湖南天壹名校联盟将各路教育英才汇聚于此，大家集中学习，相互切磋，为教师自我展示和学习成长提供机会。他指出，教师命题工作深入解读课程标准，明确教学目标和评价要求，形成教学与评价的良性循环，以提高整体教学质量。在当今教育改革不断推进的背景下，命题工作更需要紧跟时代步伐，契合素质教育和核心素养培养的要求。

开幕式后，各学科老师前往不同会场进行分科讲座。各科主讲专家讲述新高考改革对高中教学及湖南卷试题命制的影响，以2024年高考真题为例，深度评析高考命题改革带来的六个学科试题难易度变化。专家们以其独特的视角和丰富的经验，为老师们展示了高考命题的广度和深度。

下午的分科培训，专家们围绕高考命题的特点和趋势，从学科特点、考查重点、命题原则和流程、命题维度、多维细目表的制作等方面分享经验，并通过命题案例进行详细解读，参培教师们纷纷表示受益匪浅。培训过后，教师们根据同一命题素材围桌研讨，结合专家思路和建议，进行分组命题。他们从命题立意、材料筛选、素材改编、文字表述、评分标准等角度进行全方面考虑，精心准备，磨题到深夜，确保试题紧扣新课标要求，注重知识性与能力性相结合，充分展现了其深耕教学、潜心命题的敬业精神和专业风采。

4月27日，各学科各小组分别进行优秀命题代表说题展示。各组代表轮流上台分享小组命题成果。随后，学科专家逐一点评各小组的命题，既肯定了各组在试题设计上的亮点，也提出了具有前瞻性的优化建议，为教师们今后的命题工作指明了方向。并且，专家与各组大众评委对展示情况进行综合打分，评选出特等奖，一等奖，二等奖。获奖团队依次上台领奖，并合影留念。

至此，本次“三新”背景下高中物理、化学、生物、政治、历史、地理教师命题能力提升高级研修班圆满落幕。此次培训凝聚了天壹教研团队多年命题研究成果，打破了以往纯理论讲座的方式，以评促改，将理论与实践紧密结合，为参培老师提供了研讨交流、展示自我的优质平台，使其对命题工作有了更深刻的认识和理解。精研命题提素养，赋能教学促成长。教师们以本次命题培训为契机，深入实践“教学评”一体化，明晰命题研究方向，探索命题新思路，促进学科教学与核心素养培育的深度融合，助力教育教学高质量发展。