北京
本文转自：人民网-江西频道
“看我的风火轮！”“我的混天绫会发光！”新庐小学的操场上，数百个孩子蹦跳着举起五彩斑斓的哪吒画作开心地展示着，操场上一片欢声笑语。
近日，东华理工大学美术与设计学院组织218名师生志愿者，走进南昌市经济技术开发区新庐小学、海棠小学，开展了以“笔墨丹青画哪吒 传承经典扬正气”为主题的校地共建美育课活动，为两所小学78个班级的3523名小学生带来了一堂“看得见、摸得着”的传统文化美育课。
志愿者们以经典神话形象“哪”为创作载体，针对不同年级学生的认知特点，精心设计了主题绘画、树叶招贴画、非遗金箔画、创意黏土画等四大课程模块。低年级小学生用黏土塑造哪吒的童趣形象，中年级以校园落叶拼贴“哪吒闹海”的奇幻场景，高年级则通过非遗金箔贴画展现人物铠甲纹样。五年级小学生熊晨夕举着亲手制作的金箔画兴奋地说道：“原来神话人物形象可以有这么多表现方式！我感觉自己就是一个小匠人。”
从金箔贴画的非遗技艺到黏土塑形的童趣创意，从水墨长卷的恢弘气韵到树叶拼贴的奇思妙想，通过沉浸式体验、趣味化互动，将中华优秀传统文化与美育深度融合创新，为孩子们开启了一场别开生面的传统文化之旅，让文化自信的种子在童心中生根发芽。“这是一场‘高校+小学’双向奔赴的美育生动实践。新颖的艺术形式，让我们看到了中华优秀传统文化在小学美育中的无限可能。”新庐小学党委书记黄竹生表示。
据悉，此次活动依托东华理工大学“一站式”学生社区资源平台和辅导员美育工作室的专业力量，通过多元化艺术课程设计和与周边中小学建立长期结对机制，将学生社会实践、校地资源对接等环节贯通，推动了高校美育资源下沉，让高校资源能真正服务于基础教育需求，构建了“校地共育、双向成长”的美育新生态。（刘惠文、熊淼淼）
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