河南
大象新闻记者 李书恒 通讯员 徐淑敏/文图
4月25日下午两节课后，郑州市二七区建新街小学的行知教学楼里迎来了一批特殊的学生——全体学生家长准时走进各班“新家长”课堂，与学校教师共同开展一场关于家校协同育人的深度对话。这场以“家校同频共振 赋能学生成长”为主题的系列活动，旨在探索家校共育新途径，凝聚教育合力，为学生全面发展注入新动能。
在精心策划的家长课堂中，各班任课教师立足学科特色展开专题交流。语文教师通过“新阅读”教学实践案例展示，解析如何通过亲子共读培养思辨能力;数学教师以“生活中的数学”实践反馈，指导家长在生活中渗透逻辑思维训练;综合实践、音乐、体育等科任教师通过视频展示学生在劳动实践、艺术学习、科学实践中的成长足迹。科学的理论阐述与生动的实例解析相融合，帮助家长直观理解“双减”背景下家校协同培养孩子核心素养的路径。互动环节里，家长们主动分享教育心得：有父亲讲述与孩子制定“电子产品使用公约”的趣事，有母亲展示亲子共读实践的成果与感受，还有家长交流亲子运动打卡心得。真诚的交流分享让家校之间的理解与信任在思维碰撞中悄然生长。
针对高年级家长普遍关注的青春期教育问题，学校心理健康专职教师苌惠霞开展了专题辅导。通过“咨询室里的哭声”的案例导入，带领家长剖析青春期孩子的心理画像，用“大脑发育可视化模型”解释情绪波动背后的科学原理。现场演示的观察、感受、需要、请求的“非暴力沟通”技巧，让家长对有效沟通和巧妙化解亲子矛盾的具体方法有了深刻体会。当多媒体屏幕上出现“站在孩子一边战胜问题，而不是站在问题一边打败孩子”的话语时，家长们若有所思，频频点头。纷纷表示要深入学习和实践，构建温暖家庭守护孩子健康成长。
作为河南省示范家长学校的二七区建新街小学，始终将家校共育视为立德树人的重要支点。把家庭教育的温暖底色与学校教育的专业力量相互交融，以学生成长为中心的双向奔赴，是新时代家校共育的生动诠释，也是行知建新“为了每一个”办学愿景的生动实践。相信家校携手种下的希望之种，必定会绽放出绚丽的行知成长之花。
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