安徽
幼儿园就像一个五彩斑斓的万花筒，
每一天都充满了无限活力与色彩。
当清晨的第一缕阳光洒落，
早操的旋律，诠释着运动的意义。
幼儿园的早操活动是深受幼儿喜爱的，是幼儿园每天都要进行的常规性体育活动，它是增强幼儿体质、提高健康水平、动作协调，是培养幼儿集体观念、挑战能力、合作精神的重要途径。为深入贯彻庐阳区“YUE动庐阳 欢乐校园”五大行动精神，切实提升幼儿的体质健康水平，展现师幼良好的精神风貌。2025年4月23日上午，合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园开展了“‘趣’在早操，‘悦’见成长”早操观摩活动，本次活动邀请双幼党支部副书记陈天竹及后勤老师共同参与。
踏着清晨的阳光，伴随着音乐响起，大班小朋友们迈着自信的步伐，喊着嘹亮的口号，昂首挺胸地大步前进，孩子们认真、专注，队形变化快速有序。映入眼帘的是篮球操，孩子们在动感音乐的带领下熟练地玩转篮球，气氛格外热烈。拍球、运球、传球、练球......热情高涨的氛围，成为幼儿园里最美丽的一道风景线。
紧接着出场的是中班小朋友！看，他们运用了器械——花棍，做出别样的器械动作，动作张扬有力、精神抖擞，在走、跑、跳等动作中充分展示了肢体发展的协调性，展现了花棍的多样玩法。整个操场上都洋溢着欢乐的氛围。展现出了中班小朋友们健康、向上的精神面貌。
可爱的小班萌娃们来了，可别小瞧他们，做起操来也是有模有样呢！孩子们用稚嫩且可爱的动作和老师一起律动起来，展现可爱萌新的独特风采。幼儿园里每天快乐的早操，让小朋友们在朝阳下茁壮成长，在运动中健康向上！
凝心共教研 创新启新程
早操观摩结束后，教研B组的老师们在教研组长张婷婷老师的带领下展开早操教研交流活动。老师们分享着自己在早操活动中的经验和心得，探讨早操编排的创意与技巧，交流方法的改进与创新，分享激发孩子参与热情的策略与方法等。陈园长指出，早操队列队形和动作编排可再增加些挑战，教师可以用更加饱满的情绪去影响孩子，在师幼高质量的运动和互动中愉悦孩子情绪，提升运动技能，增强身体素质，做健康阳光的小宝贝。保教副主任仇凤鸣鼓励教师多阅读《指南》等与幼儿健康领域有关的书籍来分析幼儿早操动作和编排策略，游戏活动适当延长时间，游戏要符合幼儿年龄特点，有变化。这场交流不仅加深了老师们对早操活动的理解，更为今后的早操编排提供了新的灵感和方向。
情景模拟探成长 家园共育寻教育
为深化家园沟通策略，破解幼儿成长中的行为差异难题，教研A组的老师们在教研组长牛佳老师的带领下开展“家长教师情景模拟”专题教研活动。活动以“孩子在家和在幼儿园为什么不一样？”为核心议题，通过角色扮演与专业对话，搭建家园共育的深度交流平台。
首先，王新月老师带领大家学习《为什么孩子在家和在幼儿园“两副面孔”？》内容，了解不同年龄段幼儿产生这种现象的原因以及应对策略。
教研现场，三位老师分组化身“家长”，抛出一系列真实问题：“孩子在家挑食严重，在幼儿园却能光盘，这是为什么？”“在家里玩具散落满地也不收拾，但在幼儿园会主动整理，该如何引导？”这些源自生活中的育儿困惑引发热烈讨论。
然后由四位“教师”则从幼儿心理学、行为习惯养成等专业角度逐一回应，解释家庭与幼儿园环境的规则差异、同伴示范效应及教师引导策略对幼儿行为的影响，并提出“家庭规则可视化”“亲子任务打卡”等可操作建议。
主持人仇凤鸣老师引导模拟双方围绕“信任、共情、协同”展开互动，强调家园教育一致性的重要性。此次活动打破传统教研模式，以沉浸式情景模拟还原真实沟通场景，既提升教师的家园沟通能力，也为家长提供科学育儿新思路。
此次教研活动的开展，不仅提升了老师们的专业素养和教学能力，也增强了教师团队的凝聚力和协作能力。相信在老师们的共同努力下，合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园的教育教学工作将不断迈向新的高度，为幼儿们带来更加丰富多彩、富有意义的学习体验。
(朱志颖)
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