安徽
为迎接世界读书日的到来，4月22日，在蒙城县教师发展中心的指导下，蒙城县小学语文名师工作室在庄子小学举行了小学语文整本书阅读教学研讨活动。活动通过“云端+现场”的方式，充分发挥名师工作室的示范引领作用，为全县语文教师奉上了一场教学盛宴。
活动在蒙城县小学语文名师工作室成员、庄子小学宝塔路校区孟美丽老师执教的《骑鹅旅行记》导读课中拉开帷幕。孟老师巧妙设计学习任务链，从书籍封面切入，引导学生阅读目录、品味精彩片段，感受尼尔斯从顽童到勇敢坚强的小英雄的转变，教给学生预测、批注等阅读策略，制定出个性化阅读计划。蒙城县学科带头人、庄子小学韩西伟老师带来的《你好，鲁滨逊》导读课则另辟蹊径。一段海难求生的电影片段迅速点燃课堂，学生们化身“挑战者”，从一个又一个的语段中，深度解码人物精神密码，激发出阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣。授课结束后，两位老师分别从教学目标的设定、学习任务的设计、教学策略的应用、课堂效果的达成等维度深度解析了自己的教学构思。
随后，省教坛新星、蒙城县小学语文名师工作室成员、城关三小三阳路校区的张振刚老师针对两节课进行了点评并进行了《小学高年级整本书阅读任务群设计策略》讲座，他以新课程标准为理论依据，提出了用主题、问题、议题的“三题法”设计整本书阅读的“阅读与鉴赏”“梳理与探究”“表达与交流”学习活动，并结合《童年》和《小英雄雨来》两本书的案例，详细介绍了设计整本书阅读任务群活动的步骤。
在互动研讨阶段，三位主讲教师进行了现场答疑，针对活动中老师们提出的问题，结合自己的教学实践给出解决方案，令参与的教师收获满满。蒙城县实验学校的一位老师感慨地说：“环环相扣的任务式的整本书阅读提高了学生阅读的效率，避免了阅读的随意性，培养了学生的思维能力和语文鉴赏的能力，能切切实实提升学生的语文素养。”
活动最后，蒙城县小学语文名师工作室主持人王洪波对活动进行了总结，并希望各位老师能以此次教研活动为契机，将所学、所思、所悟运用到实际教学中，不断探索整本书阅读教学的有效路径，让更多的学生爱上阅读，在阅读中收获成长与快乐。
此次活动既有生动的课堂实践，又有深刻的理论引领，这种“名师引领+线上参与”的混合研修模式，为广大教师搭建了一个学习与交流的平台，让优质教育资源如活水般润泽每间教室。
（王洪波）
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