北京
中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 魏其濛）4月19日，第二届上海基础教育年会在宝山区开幕，会议以“未来学习·赋能高质量发展的学习多样态”为主题，由上海市教育学会主办，上海市未来学习研究与发展中心及上海市宝山区教育学院共同承办。
会议现场。主办方供图
上海市教育科学研究院院长桑标发布了《2025年未来学习研究课题指南》，介绍了基础教育领域共同关注的四大研究课题，分别是“智能时代拔尖创新人才的智能测评与适切培养研究”“赋能高质量发展的多样态学习理论与实践研究”“智能技术支持的青少年身心健康促进研究”和“推动基础教育善治的教育评价智能化研究”。
华东师范大学教育学部主任袁振国说，教育数字化的价值目标是实现伴随每个人一生、平等面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育；未来形态是时时处处人人可学、学习者高度自主自治、网络社区发达及虚实世界融合；转型关键在于全面提升教师数字素养。
会议现场成立了“未来学习研究与发展”长三角一体化七大实践联盟。联盟旨在深化长三角一体化推进未来学习研究与发展的战略共识与行动方略，汇集并共享沪苏浙皖三省一市的优质专家、技术、平台等资源，打造具有示范引领作用的长三角未来学习发展新模式，为上海乃至全国基础教育改革创新提供可复制、可推广的实践经验。
来源：中国青年报客户端
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