阅读也能“全区总动员”？德州天衢新区：全民阅读运动会 让书香浸润全城

齐鲁网·闪电新闻4月17日讯 为营造全民阅读氛围，创新阅读成果展示方式，切实为全民阅读提供有效解决方案，4月16日，德州天衢新区全民阅读运动会在长河小学东七校区举行。本次活动由德州市中华职业教育社融合分级阅读研究中心策划，德州天衢新区教体卫生事业发展部、德州职业技术学院读写研究中心主办，吸引了26所中小学的550余名师生及家长参与。

“阅读情景剧”：一本书一场戏的“微短剧”

“我在磨铁杵呀！”

“这么粗的铁杵，怎么能磨成针呢，那要磨到什么时候呀？”

"阅读情景剧"赛场上，经典文学在亲子互动中焕发新生。康博小学学生李承赞化身“小李白”，以灵动传神的表演将《铁杵磨成针》中“持之以恒”的哲理娓娓道来。“通过表演，我更加深刻地了解了李白，也更加深刻地理解了他的诗。”

德州天衢新区学生家长丁乐艳说：“第一次参与亲子情景剧的演出，我们都很激动。尤其是在准备和排练的过程中，充满了我们的欢声笑语。这是一种新形式的亲子陪伴，不仅让我们收获了阅读，带给了我们知识力量，更增进了亲子感情。”

而在童话故事《巨人的花园》中，来自德州天衢新区太阳城小学的学生诠释了分享带来的快乐。

德州天衢新区太阳城小学学生李博靓说：“通过参演情景剧，让我收获到了阅读的快乐，也让我对故事细节有了更深刻的体会。”

德州天衢新区太阳城小学学生家长张霖说：“我们和孩子一起创作剧本，一起制作道具，也一起见证了孩子的成长。不只是孩子更加自信了，我们共同阅读，亲子关系也更加融洽了。”

“阅读马拉松”：限时阅读并完成线上答题

如果说情景剧是情感的共鸣，那么“阅读马拉松”则是一场专注力与团队协作的较量。参赛学生需在3小时内完成指定书籍的深度阅读，并通过线上答题检验成果。

德州天衢新区太阳城小学学生周歆格说：“我像寻宝一样仔细翻页，每个细节都不敢放过。我能像小树苗一样扎根，安静完整读完整本书，特别享受沉浸式阅读，我觉得书里的秘密可比游戏好玩多了。”

德州天衢新区长河小学学生龙烨臻说：“我觉得最大的收获就是锻炼了速读的能力以及团队合作能力。我希望可以读万卷书、行万里路，让我的视野变得更开阔。”

“好文我来诵”：吟诵经典美文或者古诗文

“好书我来评”：为一本喜爱的书籍作书评

“好事我来讲”：讲述自己的家庭阅读故事

活动同步设置了“好句我来诵”“好书我来评”“好事我来讲”等阅读比赛环节。学生们或声情并茂朗诵经典，或分享独到书评，或讲述家庭阅读故事，展现了阅读的多样魅力。

来自德州天衢新区赵宅中心小学的唐梦祺，诵读了唐代诗人张若虚创作的《春江花月夜》，“我平常喜欢读一些散文，还有唯美的古诗词。听到评委老师对我的专业点评，我会继续努力，把古诗词诵读得更好。”

据了解，作为山东省首个以区县为单位举办的阅读运动会，通过竞技化设计、家庭化参与和分级化支持，活动将阅读与运动会理念完美融合，让每个人的阅读成果得以充分展示，为全民阅读提供了可复制的创新样本。

德州市中华职教社融合分级阅读研究中心业务主任王治芳表示，家庭是社会的最小单位，家庭阅读切实开展起来，全民阅读才能够落到实处。通过这样一个活动，可以说每个家庭、每个孩子，都能够在不同的赛道上发挥自己的特长，找到自己的闪光点。未来我们会逐步探索将此类模式从中小学延伸至社会各个层面，让阅读不再是孤立的行为，而是全社会共同参与的文化生态，切实为推动全民阅读提供“德州方案”。

德州天衢新区教体卫生事业发展部部长韩立敏说，通过竞技性和趣味性的结合，让阅读成为孩子们的兴趣点，让更多的家庭参与到阅读当中来，让“共读 共创 共享”达成全社会的一种共识，让大家真正把阅读作为一种生活的常态、一种习惯，从而浸润整个社会。

闪电新闻记者 王佳亮 周树茂 德州台 孟晓倩 王影 通讯员 王治国 孟杰 王治芳 报道