苏州工业园区海归人才子女学校：品牌价值与人文精神的同频共振

在金鸡湖的粼粼波光与姑苏古城的千年文脉交汇处，一场关于国际化教育的创新实践正悄然绽放。作为长三角经济高地上的教育明珠，苏州工业园区海归人才子女学校以“双轨制”教育模式突破传统边界，在竞争激烈的国际教育赛道中开辟出独特的发展路径。这所诞生于2016年的年轻学府，正以“东方遇见西方”的教育智慧，在IB课程与A-Level体系的交响中，在传统文化与现代文明的对话里，书写着新时代国际化人才培养的范式转型。海归学校用七年时光验证：真正的国际化教育，应是品牌实力与人文精神的同频共振。

学校介绍

千年姑苏，金鸡湖畔，古典与现代完美融合的天堂，孕育着传承与融合的国际教育梦想。苏州作为中国东部的重要城市，拥有独特的地理优势和经济地位，靠近国际化大都市上海，拥有强大的经济实力和开放的投资环境，吸引了大量外籍人士和海归人才，为国际学校的发展提供了广阔的市场基础。

苏州工业园区海归人才子女学校（OCAC-Suzhou）成立于2016年4月，是由中锐教育集团与中新集团合作创办的学校，以国际化教育为特色，致力于为海归人才子女、华裔华侨子女以及有意愿接受国际化中国教育的学生提供优质的教育资源和支持。学校打造融合不同背景与文化、充满安全感、快乐感和进取精神的学习生活社区。无论是幼儿园、小学、初中还是高中部，学校注重培养学生的综合素质、学术能力和创新思维，助力他们成为具有国际视野和中国文化理解力的终身学习者。

一

品牌价值跃升

4A级强校的进阶之路

在京领2025中国国际学校品牌价值百强榜中，海归学校获得4A级评级，较2024年实现稳步提升。这一成绩背后，是学校多年深耕国际化教育的积淀与突破：

1

课程与认证双优势

苏州工业园区海归人才子女学校提供从幼儿园到高中十五年一贯制的中英文双语教育。学校以中国国家课程为纲领，以国际文凭IB课程为结构，以融合创新课程为特色，培养主动进取、全面发展的终身学习者。海归学校是苏州地区唯一能够招收中国籍学生的全IB世界学校，提供IBDP、IB-PYP和IB-MYP课程。此外，学校还开设A-Level课程，与IBDP课程形成“双轨并行”的平行课程体系，学生可根据自身情况进行选择。

海归学校注重全面发展，课程涵盖学术发展、品格养成、能力和视野、生涯规划等多个方面。学校强调“有效学习”，避免纯应试教学导致的“无效学习”，通过形成性评估和针对性指导，确保学生学习的真实性和有效性。A-Level课程借鉴IB的教学法，注重语言、活动、论文和竞赛的融合优势，为学生提供更丰富的学习资源和机会。

在课程选择上，海归学校为学生提供个性化的指导和支持。学校会根据学生的特点和需求，为每个孩子做VIP级别的规划，包括配置升学指导和专业的学术导师，确保课程适合每个孩子的发展节奏，充分发挥他们的潜力。无论是选择A-Level还是IBDP，学生都能在海归学校找到适合自己的成长路径，为未来的发展打下坚实的基础。

2

升学成绩与全球认可度

2025年3月18日，京领2025中国国际学校竞争力百强榜正式发布，竞争力百强榜根据主流海外本科留学国家以及美英大学本科录取评估上的差异，分为美国和英国两个方向，致力于反映国际学校年度办学成果。

苏州工业园区海归人才子女学校以其优质的教育资源和突出的升学成果荣登京领2025中国国际学校竞争力榜单。在英国方向榜单中，苏州工业园区海归人才子女学校获得AAA评级；在美国方向榜单中，苏州工业园区海归人才子女学校同样获得AAA评级。同时登榜英美方向凸显了苏州工业园区海归人才子女学校的教学成果，肯定了其在国际教育领域的探索。

强劲的学术支撑是海归学校品牌价值的重要基石。2024届海归学校IBDP毕业生在IB全球统考中取得了优异成绩，平均分和文凭通过率均远超全球平均水平。

其中，中位分为37分，5人总分达到或超过40分，最高分为43分（满分45分），双语文凭通过率达100%，远高于全球80%的通过率。

在2024年夏剑桥全球统考中，海归高中部各科成绩同样表现突出，A2年级的A-Level经济、高数和物理科目A*/A率达到100%；AS年级的A-Level数学科目A+ A*率100%，AS数学科目A率66.7%，高数A率83.3%，物理A率90.0%，化学A率80.0%，经济AB率66.7%；A-Level中文科目A+*A率100%。

此外，IG年级还有一名学生以数学满分的成绩荣获“剑桥卓越学子大奖”系列奖项中的最高奖项“世界顶尖奖”。这些成绩充分展现了海归学校在IB和剑桥课程体系中的卓越学术实力以及学生的潜力。

截至2025年3月7日，2025届毕业生已收获近239封来自世界各大名校的录取通知，包含埃默里大学、里士满大学、曼荷莲学院、爱丁堡大学、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、伦敦艺术大学、墨尔本大学、悉尼大学、多伦多大学、阿姆斯特丹大学、香港大学、香港科技大学等知名院校。这些录取通知涵盖了多个热门留学目的地，包括英国、美国、澳大利亚、加拿大以及中国香港等地区。

在英国方向，学生们除了斩获伦敦大学学院（UCL）等G5名校的offer外，还获得了伦敦国王学院、曼彻斯特大学、爱丁堡大学和华威大学等“王曼爱华”四大名校的录取。

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申请美本的学生中，70%拿到了美国TOP50院校的录取，100%拿到了TOP100院校的录取，其中包括有“南方哈佛”之称的埃默里大学以及顶尖文理学院里士满大学和曼荷莲学院。澳洲方向的录取均来自澳洲“八大名校”，而加拿大方向的录取则均为当地医博类TOP3院校。

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近年来，香港地区高校的录取难度逐年上升，但海归学子的受认可程度却在不断提升。2025届学生已获得8封香港大学录取，其中包括申请难度很高的“资产管理和私人银行”专业。此外，学生们还获得了4封香港科技大学、7封香港理工大学的录取，并首次有学生被香港岭南大学录取。

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在艺术领域，学生们同样表现出色，获得了萨凡纳艺术与设计学院、伦敦艺术大学等顶尖艺术院校的录取。

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海归学子的申请专业呈现出多元化发展的特点，覆盖了文理工商艺各领域以及各种跨学科融合型专业，并新增了航天航空、农学等专业。除热门留学目的地外，学生们还被法国里昂商学院和马来西亚的高校录取，展现了海归学子在留学目的地选择上的广泛性和多样性。这些录取成果不仅体现了海归学校在培养学生全面发展方面的卓越成就，也彰显了学校在帮助学生实现个性化与多元化发展方面的教育理念。

3

师资与学术实力

苏州工业园区海归人才子女学校以其多元化、热情洋溢的教师团队而自豪。这支团队由经验丰富的教师组成，他们平均拥有10年的教学经验，超过60%的教师持有硕士或更高学位，共同为学生提供卓越的教育资源和支持。高中部教师团队硕博比例达94%，50%为竞赛金牌教练，平均教龄10年，多为相关课程的带头人与课程开发专家、IB考官，全都具有丰富的IGCSE、A-Level、IBDP等国际课程教学经验。

海归学校注重中外教师的紧密合作，通过小班化精致教学，为学生提供强有力的学术支持，让学生不出校门，就可以享受包括高水准的国际竞赛辅导在内的各种学术资源。在老师的引领下，学生能够得到全面而充分的发展，发挥出自己的最大潜能。

二

人文特色

根植中华文化，培育国际胜任力

在京领2025特色榜单中，海归学校首度摘得“中国国际学校人文特色十大名校”称号，同时连续两年入选“中国国际学校科研特色百强校”。

科研素养是面向未来的素养，在当今科技和创新的时代中尤为重要。科研素养的培养离不开具有全球视野和影响力的学者导师的引导和认可。通过参与科研，青少年能够培养创新思维和解决问题的能力，并有机会与学者进行思想交流，为未来发展打下坚实基础。

人文素养是未来发展的必备素养，它包括对人类文化的理解和尊重，以及批判性思维和创造性思维的培养。通过人文教育，青少年能够培养独立观点、思考和选择能力，这对于他们在复杂的社会环境中做出正确判断和适应的行为至关重要。

科研与人文的双重荣誉凸显了海归学校“根深中华，创新国际”的办学理念：

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传统文化与IB课程的创新融合

苏州工业园区海归人才子女学校以其独特的教育模式，将中国传统文化与IB课程进行了创新性的融合，形成了具有特色的全人教育体系。学校以中国古代“六艺”——礼、乐、射、御、书、数为框架，结合IB的学习方法（ATL），开发了CCA（Co-Curricular Activities）延伸课程体系，旨在培养学生在多个领域的综合能力。

CCA课程内容丰富多样，涵盖了艺术创造、智能科技、中西文化、竞技体育、学术探究等多个领域。例如，学校开设了昆曲、评弹、古琴、芭蕾、中国舞、钢琴、身体打击乐、歌剧、长笛、主持、法语、韩国语、西班牙语、德语、数独、编程、机器人、数学思维、辩论、科学俱乐部等课程。这些课程不仅让学生有机会接触和学习不同的文化和艺术形式，还帮助他们在科技和学术领域进行深入探究。

海归学校特别注重将中国传统文化融入课程之中。例如，古筝、射箭、太极、书法等课程让学生在学习传统技艺的同时，深刻理解中国文化的内涵。此外，学校还通过壁画设计等课程，鼓励学生将传统元素与现代设计理念相结合，培养创新能力。

CCA课程的实施得到了学校中外教师团队的全力支持。教师们不仅在日常教学中发挥专业优势，还在CCA课程中展示各自的才艺。例如，三年级的英文班主任教授西班牙语，中文班主任教授古筝，五年级的中文班主任教授太极，英文班主任教授编程，四年级的英文班主任教授足球等。每位教师都像是一座宝藏，将自己的所学无私地传授给学生。

这种融合传统与现代的课程设计，不仅拓展了学生的兴趣，还为他们提供了学以致用的机会。例如，在“学生会”活动中，学生通过讨论校内实际问题，如如何保护学校财物，来提高公民意识。学生通过小组讨论、课上演讲等方式，积极认领任务，制作宣传海报，与有不文明行为的同学沟通，并主动看管学校物品。这种实践活动让学生以主人翁的身份参与到学校的事务中，培养了他们的责任感和行动力。

通过CCA课程，海归学校培养出学生的创新能力、与他人友好相处的能力以及服务社会的素养。这种教育模式不仅帮助学生适应多变的世界，还为他们的未来发展提供了强有力的支持。学校将继续秉承全人教育的理念，打造更为多元化的教育环境，让学生在学术、体育、艺术等多方面得到全面而个性化的发展。

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在地文化实践与全球视野拓展

苏州工业园区海归人才子女学校通过丰富的实践探究及拓展课程，将本地文化实践与全球视野拓展完美融合，为学生打造全面发展的教育体系。学校不仅注重学术知识的传授，更强调知识的实际应用，通过体验式学习和实践活动，培养学生适应多变世界的能力。

学校开展的“无边界学习周”活动，让学生走出校园，前往全国各地进行实地学习，将课堂知识与真实世界相联系，思考如何运用所学服务社会。这种学习方式打破了传统课堂的界限，让学生在真实情境中学习和成长。

跨学科探究是学校教育的一大特色。例如，学校通过结合数学与建筑学，引导学生探究古建筑中的“数学美”，发现“黄金比例”在古建筑中的应用；将英语与植物学结合，让学生在拙政园中用英语解说植物景观，不仅提升了语言技能，还培养了文化传播能力。这些跨学科项目让学生在实践中整合多学科知识，解决现实问题，增强了文化理解和国际视野。

体育与美育也是学校教育的重要组成部分。通过“爱丁堡公爵奖”的户外探索活动，学生在自然环境中锻炼体能，培养团队合作和领导力；而“无边界艺术展”则激发学生的创造力，提供展示自我的平台，增强自信心和审美能力。

通过多元化的课程和活动，苏州工业园区海归人才子女学校成功地将本地文化与全球视野相结合，为学生提供了广阔的发展空间，帮助他们在全球化的背景下找到自己的位置，成为具有国际竞争力的全面发展人才。

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人文素养驱动的全人教育

苏州工业园区海归人才子女学校通过人文素养驱动的全人教育，致力于培养学生的良好品行、综合素养以及价值观。学校将儒家“君子人格”培育融入德育课程，强调修身立德、胸怀天下，这不仅是“根深中华”的核心内涵，也是IB课程的育人目标。学校通过“嘉言懿行奖”“明德笃志奖”“优秀学生领导力”和“优秀学生志愿者”等奖项，表彰彬彬有礼、德行兼备、领导能力突出以及对社区有重要贡献的学生，激励学生在品德和学术上追求卓越。

学校的生涯规划项目注重学生价值观的塑造，2025届毕业生中，选择社会学、哲学、国际关系等人文专业的比例高达35%，多名学生被香港大学“资产管理与私人银行”、伦敦政治经济学院经济史等顶尖人文社科专业录取，充分体现了学校对“人的全面发展”的坚持。这种教育模式不仅关注学生的学术成长，更重视其人格完善和社会责任感的培养，使学生成为具有国际视野和本土文化根基的终身学习者。

海归学校的成功，源于其对教育本质的深刻理解——既追求学术卓越，更关注学生终身幸福与价值实现。通过“领军计划”链接高校、企业资源，以家长智囊团赋能学生背景提升，其教育生态已形成“学术+人文+实践”的三维闭环。海归学校正以品牌价值与人文特色的双轨突破，书写国际化教育的新范式。

苏州工业园区海归人才子女学校

2025-2026学年全学段(幼小初高)入学

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