北京
记者张琬茜 通讯员金浩田
强国必先强教，强教必先强师。近日，省委教育工作领导小组印发《关于弘扬教育家精神 加强高素质专业化基础教育教师队伍建设的若干措施》(以下简称《若干措施》)，旨在深化教师队伍改革创新，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化基础教育教师队伍。
《若干措施》从教师优化配置、教师能力提升、教师保障机制等方面提出了明确的举措。
在公办中小学教师优化配置方面，各市县应进一步盘活编制和岗位资源，调整教师队伍结构，重点配强小学一、二年级和初、高中一年级的师资力量，强化幼小衔接、初高衔接的研究和教师配备。
在中小学教师职称制度改革方面，扩大学校办学自主权，下放中小学教师专业技术资格评审权，自2025年起，将高级及以下职称评审权下放给市县和省一级甲等学校。
在教师能力提升方面，开展新一轮中小学幼儿园省级骨干教师、省级学科带头人选拔培养工作，培养1100名中小学省级骨干教师、200名省级学科带头人。每年遴选60名左右优秀校长、教师赴省外跟岗研修。
在完善教师保障机制方面，每学年面向中小学教师开展一次心理健康测评，健全筛查预警机制。持续推动为教师减负松绑，有效遏制社会事务随意进入校园和违规抽调借用中小学教师，充分保证教师从事主责主业。
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