四川
相信大家肯定还记得今年年初的时候，有人发现新课标改变会影响未来中考、高考选拔人才的要求，中高考卷子的出题目的也变了。就像出题人所说的那样，以后考察孩子的绝不是谁只会算题谁就厉害，题海战术培养出来的孩子注定会被淘汰。
未来的题目难度会有提高，但不是运算有多复杂，而是要求学生有实际解决问题的能力。看到一道题，首先想到的是标准答案可能并非现实答案，那就应以现实为主。其实在小学时就已经有很多这类题目了，可家长不理解，还以为是出题人故意为难。
“父亲50岁，儿子49岁”被打叉，家长生气质问：我孩子没做错！
有很多小学阶段的题目难度超乎家长们的想象，简直是想给那些想亲手辅导孩子考上清华北大的家长一个下马威，告诉他们哪怕是大学学历来做小学的题目，如果脑子不够灵光，也还是会做错。
比如有一道思维扩展题很有意思，说一斤猪肉 3 元，10 斤猪肉多少钱。家长让孩子老老实实算，答案当然是 30 元了，谁知道老师却打上 4 个字：注意审题。众说纷纭，有人说肯定是因为学生没有结合实际。
现实中买这么多斤猪肉，老板会给便宜的，比如批发价可能是 15 元，不然就挣不了钱了。也有人说这道题的问题在于这个学生算错了，在乘法考察的初级阶段，主要是要学生明白乘法的顺序，这道题应该先把 3 写在前面，以 3×10 = 30 元为宜。
同样的争议也出现在了另一道附加题目上，这道题目是附加培优题，显然针对的是一些想要提升智商的学生。一位妈妈生气地质问老师，说这道题目的答案虽然离谱，但只能是这一个正确答案。父亲50岁，99岁，请问儿子多少岁？
家长们冥思苦想后，让孩子用最简单的算式99 - 50 = 49岁，可是老师却给打了个红叉，还让家长再仔细斟酌，家长实在想不出来了。如果这种题目都有错，那只能说明是出题人出的这道题有问题，把父亲和儿子的年龄设计得不合理，父亲50岁，儿子算出来49岁，这不符合生物学常识呀。
一些思维比较发散的家长给出了一些较为跳脱的答案，比如说其实他的儿子只有1岁，因为这个爸爸总共有49个儿子，但这样的生育效率比鲶鱼甩籽还快，显然不太合理。而这道题目的真实答案其实是儿子49岁，原因是这样的：算式仍是99 - 50 = 49。
遇到不合理的题目，家长应该第一时间找漏洞，这才是辅导作业的意义
不过有一个前提条件，小学生得想到一个问题，儿子49岁，而爸爸50岁，那肯定是因为爸爸已经过世了。所以在回答这道题时，在答案栏上应先写儿子49岁，然后再写父亲去世时是50岁，这样才比较合理。
可家长们不乐意了，这到底是数学题还是脑筋急转弯？这不仅仅是在考察数学能力吧。如果是为了让学生具备实际结合的能力，那完全可以出一些更实用的题，比如一把小提琴 700 元。
若要将其卖出，需要在成本价上增加利润，然后让学生计算一个较为合理的出价。家长们再教育孩子的时候，如果发现题目出的确实有问题，这种合理的怀疑精神是好的，出题人也会有弄错的时候，并且要保持一种平和的心态。
辅导作业容易急眼，遇到这种比较烧脑的题目时很多家长就会暴躁发脾气，其实回头来想想，真没那么严重，一道简单的小题，中高考的时候不必涉及，那么就让学生长个经验留个心眼就好了。
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