胡艳云高中历史名师工作室：博学共进济学海·求真卓越育英才

胡艳云高中历史名师工作室

成立于2024年12月24日，

工作室以“传承历史智慧，

启迪未来思维”为宗旨，

致力于提升高中历史

教学的深度与广度，

培养学生的学科核心素养，

推动历史教育的创新与发展。

工作室徽标

THE STUDIO LOGO

工作室LOGO寓意

圆形象征完整、和谐与统一，寓意工作室的团结与包容。中心部分由一个原子符号和一本书组成，象征科学与教育的结合，体现了工作室以知识为核心，追求科学探索与教育创新的精神。原子符号象征科学、创新和探索精神，暗示工作室致力于推动教育领域的研究与实践，追求真理和进步。书本是知识的象征，代表学习、传承和教育的核心价值。书本的设计也体现了工作室对教育事业的专注和对知识传播的重视。“胡艳云名师工作室”：是工作室的名称，突出其专业性和权威性。“博学·共进·求真·卓越”是工作室的核心理念，强调追求广博的知识、共同进步、追求真理以及卓越的教育成果。红色：象征热情、活力和创新，体现了工作室积极向上的精神风貌。环绕书本和原子符号的10颗星星象征光明、希望和智慧，寓意工作室全体成员在教育领域发光发热，引领学生和教师共同成长。logo通过科学符号、书本和文字的结合，传递了工作室的核心价值观：以科学精神为基础，以教育为核心，追求知识的传承与创新，培养卓越人才，推动教育事业的共同发展。

工作室发展目标

STUDDIO DEVELOPMENT GOLAS

工作室发展目标

1.打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的历史教师团队，充分发挥工作室的示范引领作用，为学校的历史教学发展提供有力支撑。

2.完成至少一项县级及以上的历史教学课题研究，并将研究成果应用于教学实践，推动学校历史教学改革的深入发展。

教师发展目标

1.成员教师通过参与工作室活动，不断提升自身的教学水平和科研能力，每学期至少开设一节校级公开课或示范课，积极参与县级及以上的历史教学研讨活动。

2.每位成员教师每学年至少撰写一篇高质量的历史教学论文或教学案例，并力争在县级及以上刊物发表或获奖。

3.培养成员教师的课题研究能力，积极参与工作室组织的课题研究，为学校的历史教学改革提供理论支持和实践指导。

学生发展目标

1.通过多样化的教学方法和丰富的教学活动，激发学生对历史学科的学习兴趣，提高学生的历史学科核心素养，使学生能够掌握基本的历史知识，具备分析、评价和解释历史事件的能力。

2.在各类历史学科竞赛中取得优异成绩，展示芦溪中学学生的历史学习成果，提升学校的历史学科影响力。

3.培养学生的自主学习能力和合作探究精神，引导学生学会运用历史思维和方法解决实际问题，促进学生的全面发展。

活动剪影

工作室领衔人：胡艳云

STUDIO MENBERS

胡艳云，中共党员，高级教师，川师大历史学毕业，省委党校研究生在读。绵阳市骨干教师。曾担任三台中学团委书记，挂职团县委副书记，年级主任，党委委员。现任芦溪中学党委副书记。曾享受“县政府津贴”、多次荣获县“优秀教师”、“专家型教师”、“优秀共产党员”、绵阳市“一师一优课”一等奖、县“向上向善好青年”、市“优秀教育工作者”等荣誉。先后撰写多篇教学论文，部分在国家级刊物发表或获省市等级奖。

勇立“互联网+”教育改革的前沿，通过新型网络媒体途径，2015年12月开通“云历史”的个人微信公众号，是三台县最早开通个人公益微信公众号免费传播知识的教师，为学生和每个热爱学习的人提供了一种新的学习历史知识的途径，得到了学生和家长的一致好评。带领学生创立了“善为·公益”组织，资助了多名求学困难的中小学生，激发学生对父母长辈的感恩之情，向广大市民宣传了讲文明、爱三台、共建美好家园的知识。

工作室成员：刘 俊

STUDIO MENBERS

深耕教育热土·铸就师者风范

刘俊，男，高级教师，研究生学历，中共党员。从教十余载，他凭借扎实的专业素养和丰富的教学经验，成为绵阳市骨干教师、三台县专家型教师、明星教师、优秀教师，还荣获三台县优秀共产党员示范岗、红原县优秀帮扶教师等称号。

在教学一线，刘俊老师以精湛的技艺和深厚的专业功底，将知识传授与品德塑造相结合，其课堂充满活力与智慧，深受学生喜爱。他注重培养学生的创新思维和实践能力，所带班级成绩优异，学生综合素质全面发展。

作为教育领域的佼佼者，刘俊老师多次受邀开展教学培训和讲座，带动教师专业成长。他积极参与各级课题研究，完成省、市、县课题若干，发表教学论文10余篇，为教育理论发展和教学实践改进提供了有益参考。

在教育扶贫工作中，刘俊老师奔赴红原县，克服困难，深入了解当地教育现状，因地制宜开展教学帮扶，为当地教育事业贡献力量，获红原县优秀帮扶教师称号。

刘俊老师用实际行动诠释了优秀教师的内涵，以党员标准严格要求自己，发挥先锋模范作用，为教育事业默默奉献，未来他将继续在教育道路上砥砺前行，培养更多优秀人才。

工作室成员：郑 玉

STUDIO MENBERS

以智慧和热情点亮历史课堂

郑玉，一位在教育领域深耕九载的资深教师，凭借对教育事业的热忱与执着，于三台中学书写着属于自己的教育篇章。她现任三台中学 2024 级历史组备课组长，肩负着引领团队前行、提升教学质量的重任。

在她的职业生涯中，荣誉与成就如熠熠星辰，照亮了她的教育之路。她曾荣获成都市“蜀都杯”优质课一等奖，这份殊荣不仅是对她教学能力的高度认可，更是对她教学方法创新与实践的肯定。在绵阳市教学基本功大赛中，她凭借扎实的专业素养与精湛的教学技艺斩获二等奖，展现了她在教学各个环节的出色表现，无论是教学设计、课堂组织，还是教学语言与教态，都堪称典范。此外，她在绵阳市单元作业设计大赛中荣获二等奖。

她致力于打造有温度、有深度的历史课堂。有温度，体现在她对学生个体的关怀与尊重。她关注每一个学生的兴趣与困惑，耐心倾听他们的声音，用鼓励与支持点燃他们对历史学习的热情。她相信，每个学生都是独一无二的，都有潜力在历史学习中绽放光彩。有深度，则体现在她对历史知识的深度挖掘与解读。她不满足于表面的知识传授，而是引导学生从多角度、深层次去剖析历史事件背后的原因与影响，培养学生的批判性思维与历史素养，让学生学会从历史中汲取智慧，以史为鉴，思考现实问题。

郑玉老师以她的智慧与热情，为学生打开了一扇通往历史世界的大门，带领他们在历史的长河中遨游，探索未知，启迪智慧。她的教育之路还在继续，她将继续用她的爱与责任，为更多学生点亮历史学习的灯塔，助力他们在成长的道路上稳健前行。

工作室成员：王 金 玉

STUDIO MENBERS

教育潜心耕耘者

王金玉老师，现任教于三台中学，是一位优秀的中学历史二级教师。她毕业于西南大学，是国家公费师范生（历史专业），并取得了教育硕士学位，专业基础扎实，教育理念先进。

从教以来，王老师全身心投入教育教学工作，凭借出色的教学能力和敬业精神，被评为校级优秀教师。她积极探索教学方法，注重培养学生的历史思维和学习兴趣，教学成果显著。在绵阳市教育科学研究所举办的高中 2022 级新教材教法展评活动中，她凭借创新的教学设计和精彩的课堂展示，荣获二等奖，展现了她在历史教学领域的专业素养和教学实力。

在教育科研方面，王老师同样成绩斐然。她积极参与论文撰写和课题研究，其撰写的论文在三台县第二十二届“教研杯”论文评选活动中获得高中历史二等奖。这一荣誉不仅是对她学术水平的认可，更是对她教育研究能力的肯定。

王金玉老师以扎实的专业知识、严谨的教学态度和丰硕的科研成果，赢得了师生的广泛赞誉，为学校的教育事业发展做出了重要贡献。

课堂·剪影

未完待续