北京
春日山城，在重庆市南岸区青龙路小学的绘画课上，脑瘫儿童星星（化名）正专注地涂抹着天蓝色颜料，同桌彤彤（化名）说：“星星画的是银河。”这幅童趣盎然的画面，正是重庆市构建困境儿童关爱体系的生动缩影。
“星星刚转来时总推搡同学，现在却能安静地画上两节课。”班主任谢琴告诉记者。这样的转变得益于重庆推行的“1+5+1”帮扶体系——通过建立联席会议机制，整合家庭、学校、社区、医疗、社会组织五大场域资源，形成覆盖13万困境儿童的全链条服务体系。
在璧山区，“110树洞口袋”已成为孩子们的心灵港湾。民警张耀元每周都会打开校园里的“树洞”信箱，最近收到留守儿童小美（化名）的字条“张叔叔，我害怕回家”这个预警信息后，立即联动民政、妇联启动“1+1+N”帮扶机制，如今小美已是校广播站的“知心姐姐”。
“姐姐，今天老师夸我剪纸进步了！”在丰都县家庭教育互助会，13岁的聋哑家庭女孩小梅（化名）正通过“建虎助你成长”智能云平台分享喜悦。这个集心理测评、倾诉热线、生涯指导于一体的智能系统，已为近千名儿童建立“心灵档案”。
“杨妈妈，灯笼挂高点才好看！”2024年除夕前夜，龙河镇青少年家庭教育互助会会长杨远芬驮着小梅摘灯谜的场景，被居民拍成短视频“刷屏”网络。在重庆，“渝好爱心妈妈”已发展成5万人的温暖方阵。重庆创新“1+1+N”精准结对关爱模式，即1个爱心妈妈结对1个儿童，拓展社会关爱N力量，构建社会关爱网。
重庆市教委相关负责人表示，重庆持续深化“莎姐守未”等在线数字化平台建设，推动困境儿童关爱从“保基本”向“促发展”迭代升级。随着关爱服务质量提升三年行动方案全面实施，这座山水之城正用制度温情呵护13万困境儿童向阳生长。
《中国教育报》2025年04月08日 第02版
作者：本报记者 杨国良 通讯员 谭舒予 石潇
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