湖南
4月2日，衡阳市第十五中学举行以试卷讲评课堂模式探讨为主题的教研活动，语文教师邹维力与化学教师文娟分别以独具匠心的教学方法，为师生呈现了两节精彩纷呈的讲评课，充分展现了该校骨干教师的教学实力与创新风采。
一、文本联结生活，诗意浸润思维
在语文试卷讲评课上，邹维力老师以“文本+生活、文本+人物、文本+内涵、文本+情感、文本+精神”的解题策略为核心，引导学生充分运用试卷提供的材料解读文本内涵。课堂上，学生通过小组讨论、情景模拟等方式自主剖析难题，邹老师则以幽默风趣的语言点拨思路，课堂氛围轻松活跃，学生笑声与掌声不断。学校党总支书记肖茂哲评价道：“这堂课既有深意又有新意，并充满了诗情画意，充分彰显了以教师为主导、以学生为主体的教学理念。”
二、模型激活思维，创意破解难题
化学教师文娟则通过“模型联想法”化抽象为具体，用贴近学生生活的创意模型破解考点。她以“奶茶分层”模拟多功能瓶收集气体的原理，用“滑滑梯”比喻溶解度曲线的变化规律，生动直观的讲解令学生豁然开朗。课堂通过动手实践与模型推演，帮助学生快速掌握解题逻辑，赢得观摩教师的一致好评。
市十五中党总支书记肖茂哲总结指出:两节示范课体现了十五中教师团队“以创新促实效”的教学追求，为中考复习课提供了可借鉴的范例。未来，学校将持续深化教学模式探索，助力学生核心素养提升，为教育高质量发展注入新动能。
来源：衡阳市第十五中学 彭丹
编辑：龙世君4月2日，衡阳市第十五中学举行以试卷讲评课堂模式探讨为主题的教研活动，语文教师邹维力与化学教师文娟分别以独具匠心的教学方法，为师生呈现了两节精彩纷呈的讲评课，充分展现了该校骨干教师的教学实力与创新风采。
一、文本联结生活，诗意浸润思维
在语文试卷讲评课上，邹维力老师以“文本+生活、文本+人物、文本+内涵、文本+情感、文本+精神”的解题策略为核心，引导学生充分运用试卷提供的材料解读文本内涵。课堂上，学生通过小组讨论、情景模拟等方式自主剖析难题，邹老师则以幽默风趣的语言点拨思路，课堂氛围轻松活跃，学生笑声与掌声不断。学校党总支书记肖茂哲评价道：“这堂课既有深意又有新意，并充满了诗情画意，充分彰显了以教师为主导、以学生为主体的教学理念。”
二、模型激活思维，创意破解难题
化学教师文娟则通过“模型联想法”化抽象为具体，用贴近学生生活的创意模型破解考点。她以“奶茶分层”模拟多功能瓶收集气体的原理，用“滑滑梯”比喻溶解度曲线的变化规律，生动直观的讲解令学生豁然开朗。课堂通过动手实践与模型推演，帮助学生快速掌握解题逻辑，赢得观摩教师的一致好评。
市十五中党总支书记肖茂哲总结指出:两节示范课体现了十五中教师团队“以创新促实效”的教学追求，为中考复习课提供了可借鉴的范例。未来，学校将持续深化教学模式探索，助力学生核心素养提升，为教育高质量发展注入新动能。
来源：衡阳市第十五中学 彭丹
编辑：龙世君
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
