教育交流发言：除虚风，吹实风，刹奢风，比喻形象，朗朗上口

学习教育研讨交流发言怎么写？有两个技巧可以借鉴。

第一个，结构要清。撰写文章要理清“四梁八柱”，关键要有清晰的写作框架。本文围绕教育要求，梳理出“除虚风、吹实风、刹奢风”的标题立意，思维上采取“解决不足、谋深做实、防止防范”的纵向架构，由远至近、由近至远，思维顺畅，框架清晰。

第二个，巧用修辞。撰写时运用大量的比喻排比，写出不少金句，读起来朗朗上口。比如：按要求、守程序、循标准；思维之道、言语之精、做事之法；不乱折腾、不少环节、不留罗乱；上台讲真话，下台吐真言；说话有尺度，唠嗑有分寸；说话抵心窝，发言进心坎；五色之惑、五音之乐、五味之迷；说老实话不掺水分，办老实事不耍花枪，做老实人不弄套路；实字当头，常字用力、管字托底；内心里要筑牢“篱笆墙”，行动上要架起“高压线”，落实上要拧紧“责任链”；经费使用精打细算，资源管理物尽其用，日常开支能省则省；一把尺子量长短，一面镜子鉴是非，一条准绳明得失；打预防针、多念紧箍咒，紧绷防范弦，等等，借得借鉴使用。

（阅读提示：为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节前附上构思立意，供大家借鉴。）

1.除“虚风”，求真务实

立言者，当以教育为准，破虚妄之雾；力行者，须以教育为绳，拓实干之壤；励人者，必以诚正为尺，铸立身之基。只有言行相契，做到言如石、行似海、心如镜，才能推动某某教育走深走实。

一要立言。言为心声，立言即立行。要全面提高认知、拓展视野、涵养品行，破除“口号落实”之虚，立牢一线穿透之实；压实“雨过地皮”之浮，立深“精耕细作”之法。通过某某教育，掌握思维之道、言语之精、做事之法，上台讲真话，下台吐真言；说话有尺度，唠嗑有分寸；说话抵心窝，发言进心坎，在言行举止中树好形象，在潜移默化中当好榜样。

二要力行。按照某某教育要求，抓好结合融入，把岗位当站位、职责当事业、敬业当追求。做事严格按程序、按要求，不乱折腾、不少环节、不留罗乱。做事尽职，不瞻前顾后、不斤斤计较，不藏私心、不用心计、不打小算盘，尽心作为、努力作为、敢于作为，用实际行动助推教育落实。

三是励人。做人要老实，通过教育增强个人定力、强化道德定力，抵得住五色之惑、五音之乐、五味之迷，保持本色不变不改；工作要扎实，工作无论忙闲，事情无论大小，轻重缓急再紧迫，也要按要求、守程序、循标准，不投机取巧、不难题上交、不欺上瞒下，说老实话不掺水分，办老实事不耍花枪，做老实人不弄套路，筑牢诚信立身之本。

（构思立意：本节按照纵向思维，依照说话、做事、做人三个维度依次展开。立言、力行、励人三个标题巧用“力”的谐音，构思巧妙，使标题更趋向一致。形成一种简洁有力、工整对仗之感。有力彰显领导风范。）

2.吹“实风”，循规蹈矩

不以规矩难成方圆，单位要落实教育要求，必须正视差距、梳理短板、看到不足。当前，个别情况仍没杜绝：程序挂在墙上落在空处，要求讲在嘴上松在手上；管理当老好人怕得罪人，检查搞花架子做表面功；小事拖成大事，隐患养痈成患。必须认真解决，提高教育实效。

一要实。坚持实字当头，常字用力、管字托底，把实的做法，常的办法、管的力度形成合力，打破“墙上条文”空架子，立起“能用管用”硬杠杠；执行工作要实，实行穿透管理，压实层层责任，用实事说话，用实绩衡量，杜绝“文字报表”“数字游戏”，防止凌空蹈虚、空喊空转。

二要严。坚持从严导向，落实教育要求，把条条框框细化为“操作说明书”，将流程过程固化为“标准作业图”，让某某转化为“带电高压线”，对踩线者“零容忍”，越雷池者“零姑息”，出纰漏者“零放过”；既找“当事人”也找“关联者”，既管“小毛病”也治“慢性病”，自上而下、由大到小、从里到外，一把尺子量长短，一面镜子鉴是非，一条准绳明得失。

三要防。要筑牢意识防线，强化防范意识，存戒心、端戒尺、守戒律，勤打预防针、多念紧箍咒，紧绷防范弦；要筑牢管理防线，完善能落实、用得上、管得住的办法，从根本上防微杜渐、防患未然。要筑牢科技防线，给过程管理安装“前探头”，给业务流程加上“数字码”，做到全流程可追溯、全要素可监控、全周期可预防。

（构思立意：本节主要采取“单”字结构写法，用一个单字引领各段文字，在语言表达风格上独具特色。单字作题目的好处在于，能让人好记易记，并形成记忆烙印。从结构框架来说，单字是总起字，如同总起句的作用一样。大家在借鉴时，要注意把握。适用于行动有力、说话简短的人使用。）

3.破“奢风”，艰苦朴素

成由勤俭败由奢。奢侈之风非小事。必须重视不计成本搞铺张，寅吃卯粮图虚名，热衷排场高大上，刹住奢侈之风，做到艰苦朴素。

一是抓当下。从自身做起，从现在开始，节俭办公、俭朴做事、朴素生活。树立过紧日子的观念，经费使用精打细算，资源管理物尽其用，日常开支能省则省；要深化教育效果，引导大家把铺张浪费变勤俭节约，贪图享受变艰苦奋斗，讲究排场变注重实效。从一张纸、一度电、一杯水严起，让节约意识渗透工作点滴，让俭朴作风成为行动自觉。

二是抓长远。充分认识奢侈之弊的长期性、顽固性，内心里要筑牢“篱笆墙”，行动上要架起“高压线”，落实上要拧紧“责任链”，做到一刻不松、一时不怠，久久为功；要采取以上率下、榜样示范、典型引路方式，引导大家向先进学习、向标准看齐，通过个别带动、集体推动，形成良好风尚。

（构思立意：本节采取纵向思维，运用“长短”结合的理念，既解决当下的事情，又兼顾长远发展。教育的最终目的，其实也就是解决当下，促进长远，所以借鉴时要注意思维上的拓展，写作上的延伸。）