“湖光计划”为合川乡村学校管理赋能

人民网重庆4月3日电 (记者胡虹)近日，由龙湖公益基金会主办，重庆市残疾人福利基金会承办的“湖光计划·2025合川乡村学校管理赋能培训班”在龙湖重庆公司举行。来自重庆市合川区30所乡村学校共60名书记、校长、副校长齐聚一堂，通过为期三天的系统性培训，全面提升乡村学校管理队伍的专业素养与治理能力，推动乡村教育提质增效。

开班日，项目地垫江县教委组干科科长刘平分享了乡村教育发展的实践经验；“湖光计划示范校”垫江县坪山小学校长洪太平则以案例形式展示了学校管理优化的成功路径，为学员提供了可复制的标杆样本。首日课程聚焦“领导力定义与创建愿景”，通过理论讲解与互动研讨，帮助学员明晰校长角色定位，探索以愿景引领学校发展的核心逻辑。

据了解，此次培训主要结合乡村教育实际，围绕‌管理机制创新、‌师资能力提升、县域目标共创三个方面内容，采用“OKR”管理模式展开，引入“人才九宫格”策略，加强人才梯队建设，提升师资能力和教学质量，推动学校管理由“被动应对”向“主动创变”转型，以创建共同的愿景，明确阶段目标开展办学教育工作。

培训课程还设置关键问题突破工作坊，组织学员分组研讨乡村学校管理的痛点难点。例如，针对“生源逐年减少”“师资结构老化”等问题，学员通过分组讨论，探讨问题解决方向与具体可行性措施。此外，活动邀请往届县域优秀校长分享参加龙湖湖光计划后学校的具体变化，以“榜样示范+工坊实践”激发创新思维。

‌ 结业仪式前，30所合川区乡村学校提交了办学愿景与建设目标。接下来，“湖光计划”项目组将就该区重点学校开展为期两年的陪伴计划，持续进行管理和服务深度赋能，助力乡村学校以“破茧成蝶”之势，为乡村教育发展、乡村振兴贡献力量。

据悉，“湖光计划”是由龙湖公益基金会所发起的乡村教育支持公益项目，从校长、教师、学生三个层面，支持乡村教育均衡、高质量发展。截至目前，已覆盖5省157所乡村学校，累计支持124名教育管理者提升管理水平，为3448名乡村教师提供专业赋能发展体系，支持51776名乡村学生提升核心素养能力。