青岛三十九中：特色领航,铸就卓越教育品牌

雄厚师资,为教育质量保驾护航

青岛三十九中拥有一支结构合理、素质过硬的师资队伍。现有正高级教师10人(位居局属同类高中首位),省特级教师8人,以及齐鲁名校长、名师、名班主任等,他们在教育教学领域深耕多年,教学经验丰富,是学校教育教学的高端引领者。同时,近年来,学校大力加强中青年骨干教师的储备和培养,47位老师获得山东省公开课证书,占中青年骨干教师的60%。这些中青年教师思维活跃,创新能力强,为学校的教育教学注入了新的活力,在青年教师基本功大赛、市优质课比赛、全市命题大赛中屡获佳绩。

初高融通,打造贯通教育体系

作为岛城唯一的一所局属完全中学,青岛三十九中注重初高中贯通人才培养开发衔接课程。在初中阶段,开设了一系列贯通拓展课程,如海洋科普课程、科技创新课程等,为接下来的学习打下坚实基础。

在课堂教学上,初高中教师定期开展教学研讨活动,共同探索适合不同阶段学生的教学方法,实现教学方法的无缝衔接。在学生培养上,立足六年统筹规划,结合学生身心发展规律,为学生制定有针对性的发展路径方案。

深度学习机制,提升学生学习效能

为了提升学生的学习效能,青岛三十九中从教师和学生两个维度,建立了科学、务实、高效的深度学习机制,提升管理育人水平。从教师层面,学校以课堂改革、学生发展指导、教研集备、家校共育为核心内容,构建一个覆盖家校、以学生发展辅助为核心、以教育教学质量提升为依托的发展机制。从学生层面,以正确价值观为引领,以崇师尚学为动力,以规范化学习为要求,打造一个自知自信自觉的学习氛围。

在理念引领方面,引导师生树立课堂两个意识:即教师打造最优课堂,学生进行高效学习。在规范养成方面,加强自习“三个零”和课前二分钟铃管理工作,建立学校、年级、学生融合管理机制,深入打造沉浸式学习环境,进一步提升学习品质。在深化课堂改革方面,全面推进项目式教学改革,形成覆盖大中小微项目的理论模型和实践模型,着力实现跨学科项目式教学以及学科项目式教学常态化。

科学教育与项目式教学,凸显办学特色

青岛三十九中的海洋科学教育在全国处于领先地位。学校与中国海洋大学、中国海洋发展基金会等合作,不断深化海洋教育课程改革。通过“4个一工程”,即每周一次海洋专家讲座、每月一次涉海实践活动、每学期一次涉海课题研究、每学年一次海上科考,让学生全方位、沉浸式地体验海洋教育。国家督学张志勇博客撰文:“从青岛39中,我看到了教育的希望。”

学校与北京师范大学合作,积极推进项目式教学改革。以项目任务为驱动,学生们分组开展研究,从项目选题、方案设计到实施操作,都由学生自主完成,教师则在过程中给予指导和支持。真正激发学生的学习内驱动力,让学生在解决实际问题的过程中,提升创新能力和综合素养。

教科研引领,初高中课改走在全国前列

作为两次荣获国家级基础教育教学成果二等奖的山东省唯一高中,青岛三十九中高度重视教科研工作,构建起了以山东省教师专业发展基地、山东省基础教育教研基地、化学学科省级学科基地、省级教研基地为引领,以青岛市学科基地为支撑的教科研体系。

学校先后承担了多项国家级、省级教育科研课题,取得了丰硕的研究成果。这些成果不仅为学校的教育教学改革提供了理论支持,也在全国范围内产生了广泛影响。例如,学校的“基于深度学习的课堂教学改革研究”课题,探索出了一套行之有效的教学模式,在全国推广应用。

作为一所站在教育改革潮头的特色学校,青岛三十九中矢志不移地深耕教育教学,教育和学生成长规律为先导,为学生素养提升和成长成才奠基。欢迎广大学子报考青岛三十九中!