山东
多元培养构建成长立交桥
学校追求“精致管理 品质立校”,办学成果显著,收获众多荣誉。获评山东省最受欢迎高级中学、山东省中小学校星级图书馆、山东省绿色校园等省级荣誉,以及青岛市教育改革创新奖、青岛市教书育人先进集体等市级称号,是对学校综合实力的高度认可。
2025年,青岛二中分校计划招生12个班,含2个科技创新班、4个自招班、6个普通班,招生规模扩大,给更多学生提供机会。科技创新班志愿“一拖二”,一次填报有两次录取机会,还有机会参与青岛二中游学选拔。自招班通过笔试(物理和历史)与面试(考查人文底蕴、创新能力等)结合,选拔培养创新人才。此外,学校招收艺体特长生及足球后备人才,多元招生满足学生不同发展需求。
作为青岛二中教育集团成员学校,青岛二中分校教育资源丰富。每年选拔优势智能突出的学生赴青岛二中游学,2025年也不例外,只要符合条件,报考科技创新班、自招班以及普通班的学生都能参与选拔,共享优质教育资源,拓宽视野,提升能力。
精英师资团队赋能学生成长
青岛二中分校拥有一支师德高尚、专业高超、行动高效、业绩高升的教师队伍,学校现有正高级教师1人、省特级教师1人、省优秀教师1人、齐鲁名师建设工程1人、青岛名师5人、青岛名师培养工程1人、青岛市名班主任工作室主持人1人,另有近130人次分别荣获省、市级优秀教师(班主任)、教学能手、学科带头人、青年教师优秀专业人才等荣誉称号。
学校实施“卓师”培养梯队建设,发挥名师的示范引领作用,启动第二期名师、名导师工作室培养活动,各工作室通过双向选择遴选工作室成员,引领骨干教师发展。重视青年教师专业成长,为每一位青年教师配备教学、德育、生涯规划三个导师。成立“卓青”锐翼先锋队,鼓励青年教师积极参加基本功大赛、“一师一优课”“优质课”比赛等,在大赛中磨炼自己的专业技能。学校通过多种方式促进教师成长,打造了一支业务精湛、充满活力的教师队伍。
创新育人模式塑造核心素养
学校基于学情,构建“学习者中心”教学体系,促进课堂教学从“以教为主”向“以学为主”转变,落实“低起点、小步走、勤反馈、多激励、高落地”的教学要求,以此激发学生学习内驱力与参与度,促进师生间互动与合作,提高教学效果达成度,全面提升“教”与“学”的效益。开展教学质量提升十大行动,再塑教学流程,打造优质教学。建设教科院教研基地,邀请教研员入校指导集备与教学,打通教学管理最后一公里。立足学科实际,开辟打孔导学案在引领知识导学、构建知识体系、梳理易错点及疑难点等方面使用的新路径,提升学生学习效能。
学校实施学生优势发展学院制管理,设有科创学院、创新学院等多个学院,每个学院配备导师,实施“六个一”全员育人工作模式。依托学院特色校本课程、社团和各类基地,建立客座专家资源库,为学生个性发展、终身发展搭建平台。
优质校园生态护航全面发展
青岛二中分校以“优秀的普通人”为德育品牌,通过自主性、反思性、实践性德育,培养“十个特别”的优秀普通人。拓宽思政教育路径,完善体教融合,构建“1122”体育与健康教育体系:一天一节体育课,每学年一次体育节,每学年两次运动会,三年至少参加两个俱乐部,掌握两项体育技能,保障体育工作有效落实。强化美育与劳动实践教育,促进学生德智体美劳全面发展。
学校教学设施先进,寄宿条件一流。宿舍设施齐全,餐厅供餐多样,交通便利。同时,学校严格早晚自习、手机等常规管理,设立答疑自习室,周六开放自习室,营造良好学习氛围,助力学生成长。青岛二中分校以硬件为基、管理为翼,既提供自由生长的土壤,又划定清晰成长的边界,为持续打造新优质高中而不断努力。
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