“双向奔赴”中的科学陪伴与成长共振 罗湖区托幼中心打造家园共育新生态

教育不是一场独角戏，而是家庭与幼儿园的“双向奔赴”。近日，深圳市罗湖区托幼幼教集团推出“双向奔赴，让爱与成长同频共振”家园共育系列活动，通过科学化、多元化的实践探索，构建家园协同育人新生态，为幼儿健康成长注入温暖力量。

罗湖区托幼幼教集团创新提出“家庭123行动”，倡导家长每日投入二十分钟，完成亲子共读、互动游戏和日常分享三件事，将家庭教育转化为可量化、可持续的温馨日常。

亲子共读用童趣故事激发幼儿想象力，通过互动游戏培养幼儿逻辑思维与创造力；日常分享则鼓励家长耐心倾听孩子的“小宇宙”，引导幼儿主动表达一日生活趣事，让双向沟通成为亲子习惯。

这一行动以“仪式感”打破陪伴的随意性，帮助家长从“单纯陪同”转向“高质量互动”，用爱与科学编织成长纽带。

针对家长育儿焦虑，幼教集团打造科学育儿“充电站”，分层提供专业支持。面向小班家长开设《入园分离焦虑——温柔告别，勇敢成长》专题指导，破解幼儿入园适应难题；为大班家长定制《幼小衔接——如何“缓坡过渡”而非“抢跑”》讲座，纠正超前教育误区；依托“一园一书同读”计划，全园师生、家长共读中国原创绘本，通过亲子阅读打卡、绘本剧创编等活动，让家长在实践中掌握阅读指导技巧，体验共读乐趣。

家园共建“能量场”是系列活动的又一亮点。罗湖区托幼中心打破园所“围墙”，邀请家长深度参与教育实践：家长开放日中，家长可观察幼儿游戏、学习与生活自理环节，以“沉浸式体验”感知成长点滴；家长陪餐日里，家长代表查验厨房卫生、了解膳食制作流程，与幼儿同桌进餐。

家长督查日期间，家长化身“一日督导员”参与安全管理、课程审议等工作，此外，家长职业故事与特长才艺转化为鲜活课程资源，成为孩子们翘首以盼的“惊喜彩蛋”。

“教育的美好，是家园同频的‘回声’。”罗湖区托幼幼教集团相关负责人表示，通过“双向奔赴”行动，家园共育从理念转化为可践行的日常。正如致家长信中所言：“您的每一次参与，都是孩子眼中的星光；您的每一次陪伴，都在为成长注入能量。”这场以爱为名的教育同行，正在为孩子的童年谱写温暖诗篇，让科学育儿理念与和谐家园关系成为托举幼儿成长的“隐形翅膀”。

深圳晚报记者 易芬 实习生 石怡虹