北京
本文转自：人民网-广西频道
“过去《观潮》的备课到教学，有几张干巴巴的照片、视频就很不错了，现AI不仅生成VR实景，还可以让学生借助AI创作创意海报和诗词歌赋或文创，更辅助老师智能设计互动思辨、模拟研创、分层作业等互动‘启思创辨’教学环节。”广西容县六王镇中心学校语文学科AI教学实操训练中，老师们纷纷感叹，课堂活了！
培训现场。陈海荣摄
今年以来，一场惠及容县超18万学子的教育生态变革正在铺天盖地开展。该县教育局构建“1+3+5”教育数智化转型体系：制定人工智能教育发展规划1个，建立政策保障、资源建设、督导评估机制3个，实施教师素养提升、示范校创建、课程研发、校企合作、素养培育工程5个。随后组织全县1.2万多名教师参加“线上”《教育新基建背景下的AI教学应用》的云端讲座，以鲜活案例破解教师对AI应用的认知焦虑；“线下”派出率先AI学科教学骨干团队分赴城乡各学校开展“手把手”实操练兵，破解教师对AI教学的实操焦虑；全县各中小学、幼儿园还纷纷主动拥抱AI教学“春风”，自主开展2万多人次实训，形成了“城乡联动、上下竞动”的发展格局，全面引爆教师应用AI开展作业批改、学生管理、个性成长、家校疏导等，实现用科技传递课堂的温暖，用数智滋养学生的成长，用智脑实施个性化的教学与评价，推动教师及教学向更加个性化、多元化、现代化的方向转型。
容县教育局技信中心副主任封业铭介绍，目前，全县12个教师学科组结成200多个“数字教研共同体”，实现县乡资源共享；已建成600多个本土化AI教学案例库，500名“双师型”教师实现从技术使用者向数智教学设计者的跃迁。容县中学出台《AI教学数据使用规范》，率先建立技术应用伦理框架；容县职业中专筹建工业机器人实训基地，布局人工智能前沿专业。通过“AI+教育”的深度融合，让“一生一策”个性化成才成为常态。下一步，还将深化本土化AI教学案例库，实现教学数据在全县学校间的“细胞级”互动，推动教育数字化全要素转型和提质增效。（潘玉佳、李钟礼）
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