安徽
为深化课堂教学研究，促进教师专业发展，3月25日，合肥市伦先小学语文组四年级老师开展了公开课活动，语文组依托学校“1+x”教研模式，上午安排了课例展示，下午借助集体教研时间开展了同课异构“无生说课”活动。
课例展示显风采
徐锦芳老师率先在四（6）班执教《猫》一课，以生动的语言引导学生品读文本；随后，张文玉老师在四（1）班带来《白鹅》的教学，通过情境创设激发学生兴趣。两节课例各具特色，展现了教师扎实的教学功底和创新的课堂设计理念。
同课异构促思辨
下午活动转移至三楼会议室。裴肖肖、张晴两位教师围绕《母鸡》一课展开“同课异构”说课，从不同角度解读教材，呈现多样化的教学设计。随后，全体教师参与观课议课环节，针对课堂实践展开深度交流。活动最后，各年级组代表结合教学经验进行评课，提出优化建议，现场研讨氛围热烈。
活动最后，副校长蔡辉针对说课提出了自己的建议和思考，学校党支部书记、校长刘松，提出教研活动要立足教学实际，让每一位教师有所收获，促进教师共同专业成长和自我提升。
此次教研活动通过“课例展示”与“同课异构”相结合的形式，为教师搭建了互学共进的平台。活动不仅深化了教师对统编教材的理解，更推动了教学方法的创新与实践，为提升语文课堂质量注入新活力。未来，学校将持续开展此类教研活动，助力教师队伍专业化成长。
（李欢欢 朱玲）
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