江苏
3月20日，著名教育学者王栋生老师走进我校，以《少年的生命阅读》为题，为师生带来一场思想盛宴。从《西游记》的奇幻取经路到《世说新语》的名士风骨，从一本传阅30人的《静静的顿河》到当代触手可及的阅读资源，王老师以经典为舟，带领我们驶向精神成长的辽阔海洋。
PART.01阅读塑造生命的底色
在最好的年华读好书
王老师动情回忆上世纪60年代：一本《静静的顿河》在30人手中辗转传阅，泛黄的书页承载着那个时代对知识的渴望。他以此勉励学子珍惜当下，“科技繁荣的今天，每一本书都是通向世界的任意门”。
经典的力量与个性化感悟
《西游记》中师徒四人的成长隐喻、《世说新语》里魏晋风骨的处世智慧……王老师特别提到，《静静的顿河》中“顿河激流般的生命张力”，曾支撑无数人在困境中坚守精神家园。经典不仅是文字，更是跨越时空的生命对话。
PART.02从读到思的进阶之路
思维工具比知识更重要：掌握推导、判断等能力，如从《水浒传》的忠义矛盾中学会辩证思考。
允许“读不懂”的勇气：王老师鼓励以“随读随记”的习惯沉淀思考。经典作品，常读常新，书籍会成为人的生命支撑。
建立“阅读账本”：记录《世说新语》的隽永片段，或巴尔蒙特“为看太阳来到世上”的诗意，让文字成为生命成长的见证。
PART.03阅读是终身的修行
“永远不要说‘没时间’！”王老师以自身经历诠释邵燕祥的诗句“我的心在乌云上面”——当年30人共享一本书的岁月已成历史，如今我们手握星辰大海，更应让阅读成为青春最骄傲的注脚。
图文来源：南师附中高淳学校
编委会：周洁 袁靖涵 舍春 桑迪
栏目主编：周洁
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