北京
本文转自：人民网-江西频道
江西理工大学商学院刘磊副教授主持的国家级一流本科课程《创新思维训练》，独创了“活动启发-理论学习-实训反思”螺旋式教学法，为高校创新人才培养提供了极具借鉴意义的“江理方案”。
三大创新：打造“金课”示范样本
教学理念革新。《创新思维训练》基于OBE教育理念，以学生的学习成果为导向，每个学习主题都对应具体的实训任务，例如“用同理心地图设计超市购物车”，让学生在实践中学习，推动学生从“学知识”转向“产成果”。通过“六顶思考帽”训练，让学生化身企业顾问，解决真实商业案例，形成实训闭环。
内容设计升级。课程融合经典方法与前沿工具，构建了200余个跨学科问题情境库。既有TRIZ理论、曼陀罗思考法等经典方法，又引入世界咖啡会谈、思维导图等前沿工具。课程还独创了“司马光除了砸缸还能怎么做”等开放性问题，培养学生的创新思维和批判性思维能力。
教学模式突破。课程采用线上线下混合式教学模式，线上学习基础理论，线下开展深度实训，确保学生在理论学习和实践操作中都能得到充分锻炼。课程设置了“高阶性+创新性+挑战度”三维评价体系，情境类考题占比超40%，不仅考察学生的知识掌握程度，更注重学生的创新能力和实践能力。
辐射全国：从课堂到社会的创新赋能
《创新思维训练》课程自2019年上线智慧树平台以来，已形成“三位一体”辐射网络，从校内到校外，从高校到社会，影响力不断扩大。
在跨校共享方面，课程目前已服务南昌大学等186所高校，累计选课14.68万人次。通过跨校共享，课程将江西理工大学的创新教育理念和方法传播到全国，为更多高校的创新人才培养提供了有益借鉴。
在社会开放方面，数据显示，目前已有2000名公众参与课程学习，满意度达95%。2024年，本课程获评“江西省社区优秀课程资源”，进一步扩大了课程的社会影响力。
面向未来，课程团队正在同步开发“创新思维AI训练平台”，通过大数据实现个性化学习。刘磊表示：“我们将持续升级课程，打造‘创新工具箱’，为教育强国建设输送更多‘思维型’人才。”
从校级试点到国家“金课”，《创新思维训练》的六年蜕变之路，正是江西理工大学深化教育教学改革的生动缩影。在培养新时代创新人才的道路上，江理人正以思维变革为引擎，书写着高等教育创新的奋进之笔。（邱鑫）
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