阜阳阜南：十小马书键的教育叙事 洒向繁星皆是爱

运营总监：鲍安常LJ007

2025年3月19日整理

“成为光，散发光，照亮孩子前行的路。”一直是我坚定的教育信仰。作为一名教师，我期盼着每一个孩子都能在自己的人生道路上健康幸福地成长，成为照亮自己、照亮他人、照亮祖国的光。从教这些年的时光里，在这五彩缤纷的教育教学之路上，无论我任教哪个班级，我都以洒向繁星皆是爱的初心做着教育上的平凡事。

分享人：马书键

我是一名小学数学教师，我时常思考如何教好小学数学这门学科，仔细分析教材，细心设计问题，充分相信孩子，大胆放手让孩子去探究是我们的教学常规动作。孩子们在学习探究过程中，逐步培养自主学习的能力、学以致用的能力。但面对课堂随时可能出现的各种状况，我们应审时度势，因势利导，敏捷地驾驭自己的课堂。

记得有一次我讲轴对称图形时，我让孩子们通过剪、折等方法，弄清楚哪些图形是轴对称图形，哪些和平行四边形不是轴对称图形时候，孩子们的表现我及时给予了肯定，并给孩子们点了个大大的赞。突然，我们班的王同学猛地站起来说：“马老师，平行四边形是轴对称图形，它有两条腿，也就是对称轴！”话音刚落，“哈哈哈…”全班学生都笑得前俯后仰……那一刻我也愣了一下，但经验告诉我，一定要充分尊重学生五花八门的思考，尽可能地鼓励孩子们大胆发言。

于是，我让王同学亲自上讲台演示。“咦，不错！他做的这个平行四边形的确有两条腿（对称轴）!”不少孩子小声讨论着。当大部分孩子都开始怀疑自己之前的想法，急于想知道缘由的时候，我趁热打铁，抓住课堂自然生成，让学生通过量一量、看一看的方法，与王同学做的平行四边形作比较，看看有什么不同。大家通过细致观察、测量，探讨出他剪的平行的四边形是四条边相等的平行四边形。我借机告知大家：“王同学剪的图形是菱形，菱形也是轴对称图形，以后你们会学到的！”就这样，孩子们异样的眼神里萌生了越来越强的探索之心。

墨子曾说：“染于苍则苍，染于黄则黄。”在学校，最大的榜样就是教者，最有效的“教育环境”是教者营造出来的。作为教师，我们应该从细节入手，从小事做起。楼道上，主动与孩子们问早问好；教室里，亲手捡起角落边的每一张纸片；讲台上，用最干净的抹布擦了又擦，力求一尘不染；使用教具时用最专注的神情轻拿轻放，收齐归拢……还有课堂上的严谨、生活中的友善、脸上的笑意、心里的宽和等等，都能无形中感染孩子，引导他们向上。因为我相信童心最容易感动，它们最善于模仿，身教是点顽石成真金的魔棒。

风正潮平自当扬帆破浪任重道远，更需快马加鞭。在这漫漫教育之路上，我将以洒向繁星皆是爱的初衷，在平凡的工作中实现自己的人生价值，收获感动和喜悦，静待满花开！

文字：马书键

初审：韩亮

复审：赵晴

终审：贾丽媛

推送：张广璐

运营总监：鲍安常LJ008

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