周思成“开炮”田静考研圈再起风波 业内人：教培机构营销支出占营收50%以上

封面新闻记者姚瑞鹏

3月13日，考研英语名师周思成突然在微博上 “开炮”直指田静，由何凯文考研英语成绩“89 分”而起的，考研英语名师“诚信风暴”再次掀起波澜。伴随“名师”人设轰然倒塌，留下大量退款不畅的同学和不再相信机构的错愕迷茫的学生，他们的声音已经淹没在这场风波之下。

“目前考研机构课程研发投入仅占营收的10%-15%，而营销支出占比突破50%-60%。”成人教培机构业内人士告诉记者，考研机构乐于打造名师，“七天搞定XXX”的模板课程挂上“名师”噱头售价可至万元以上。学生的焦虑被精准收割，知识被转化为商业噱头，而真正的教学质量，反倒成了最不重要的部分。考研、考公的热潮，正在催生一个浮躁、功利的互联网教培生态。

（周思成的微博）

考研“名师”撕下名牌

留下错楞的考研学生

3月13日，考研英语名师周思成突然在社交平台上 “开炮”，直指田静在回应考研分数争议的声明中，对其进行了含沙射影的讽刺与 “背刺”，这一消息瞬间引发了广大网友的关注。

此前，考研英语成绩公布后，何凯文 “89 分” 的英语一成绩引发轩然大波，周思成率先质疑其成绩真实性，掀起了一场考研培训圈的 “诚信风暴”。随后，何凯文注关闭微博、抖音账号，但这场考研名师撕“名片”大战并未画上句号。此外田静也被卷入这场风波之中。3月11日，田静发布长文回应，称自己进考场只是为了看题、背题，没有做题，不存在成绩。其声明中的 “已读、不熟、勿 cue” 以及将追求真实情况的行为说成 “争夺流量” 等表述，被周思成认为是在针对自己。汤家凤也发视频回应，只要进考场就有成绩，不会有田静所说的不存在成绩的情况。

而在这场“一地鸡毛”的名师大战中，逐渐从看热闹转变为迷茫的是一群正在备考的考研学生。“我就是冲着何凯文的名师班去的，之前宣传他压中考研正题，现在我想退款但是机构那边迟迟没有给回复。”在湖北的从舞蹈专业跨考体育专业的李章报名花费2.5万，目前和很多同样退款不畅的同学共同向机构追讨退款。“本来考研已经压力大了，现在又出这样的事情非常消耗精力。”

“我现在是有点迷茫了，看到名师成绩作假知道这些机构不靠谱，但是让我自己备考我又感觉无从下手。”而今年大三准备逐步进入考研状态的王坤面对考研不知所措。以上同学面临的情况并不是少数，在相关社交平台，“考研机构可靠吗？”“不找机构自己备考教程”“机构成功退款”等相关话题帖子讨论量不断加大，而在“名师”跌落神坛、学生迷茫的背后，是考研市场变化，机构营销竞争加剧的结果。

（相关讨论）

考研人数大幅下降

考研机构“名师”营销加剧

考研市场的规模与结构近年来经历了显著变化。数据显示，2025年全国硕士研究生报名人数下降至388万，相较去年减少50万，创下近年来的最大跌幅 。尽管报名人数下降，研究生招生规模在过去六年中增幅超过60%，硕士与博士研究生的录取人数持续增长。然而，热门高校的统考录取比例不断缩小，引发了考生的广泛焦虑。

在焦虑中，跟名师上名校的口号被喊出，考研机构喜欢包装“名师”。“主要是两种形式，签约现成名师，要么自我打造名师。”姜超至今在成都一成教培训机构做运营管理，他称考研机构乐于打造名师，通常方式是精修形象片、伪造上岸率、剪辑高光授课片段等方式，这类视频在小红书、抖音等平台很受市场欢迎。

姜超称考研机构简单依靠“名师”获取流量，此后“七天搞定XXX”、“30天速通XXX”这样的模板课程挂上“名师”噱头售价可至万元以上比比皆是。而所谓“万人名师”的直播课堂，其实是预制课件，而老师的表演性互动才占了课堂的主线。

除此外，考研机构的营销竞争还在于不同模式的快速复制粘贴，“比如一个机构出了名校学姐督学模式，就是安排一个同专业学姐学长进行督导学习，两个月后全市场机构都有这种模式，竞争之下我们运营就得想其他模式。”姜超称模式的更新和营销的宣传，让考研课程和“快消时代”的消费品别无二致，考研机构课程研发投入仅占营收的10%-15%，而营销支出占比突破50%-60%。

（机构相关课程）

专家：需建立教培行业及教师失信黑名单制度

同时记者发现，近年来，考研、公考、职业培训市场愈发火热，各类培训课程的价格也被推上了新高。考研、公考的“全程班”动辄上万元，“私教1对1”的定制辅导达数万元，高端冲刺班的收费超过了国内部分硕士学费。而在这些课程的包装之下，“名师押题”“精准预测”“不过退款”成为了吸引考生的营销利器，似乎只要报了这些课程，通向目标的道路就能更顺畅。

如今，考研名师的“混战”似乎并不会结束，何凯文此前在直播中表示，想要以其他方式复出。但考研市场的过度营销宣传需要被社会正视。“整治这一乱象，需要呼吁行业和教师回归教学本位，但更需正视教培行业本质还是商业属性。同时亟需建立教培行业及教师失信黑名单制度，切实保障各方利益。”中国教科院教育体制机制改革研究所副所长张家勇表示，最关键的是，当下考生应综合考量，更理性、客观地看待考研机构的营销宣传，结合自身情况安排备考节奏，选择辅导机构更应该关注提供的服务质量，而不是打造的“名师战绩”等。真正的教育从不靠虚假人设，而在于以诚信立身、以质量立命。