事关成都中小学生！每天综合体育活动不低于2小时

为贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，落实“健康第一”教育理念，根据教育厅有关工作安排部署，近日成都市教育局印发《关于切实保障中小学生每天综合体育活动不低于两小时的通知》，要求全市各中小学全面推进“中小学生每天综合体育活动不低于2小时”。

2小时，可包括体育与健康课、大课间体育活动、课间活动、眼保健操、早锻炼、午锻炼、课后体育服务等以及校外体育活动。

义务教育阶段学校

落实每天1节体育与健康课、每天至少1个大课间体育活动、每天2次眼保健操，学生综合体育活动不足的时间，应统筹课间活动、早锻炼、午锻炼、课后体育服务等以及校外体育活动时间保障。

高中阶段学校

应落实每周至少3节体育与健康课、每天至少1个大课间体育活动、每天2次眼保健操，学生综合体育活动不足的时间，应统筹课间活动、早锻炼、午锻炼等以及校外体育活动时间保障。当天没有体育与健康课的学生，除参加大课间、眼保健操等外，学校要于课后统筹安排该部分学生参加不低于1小时的体育锻炼。

寄宿制学生

寄宿制学生，应当保证每天校园内体育活动总时长不低于2小时。走读或不参加课后服务的学生，可在校内参加体育与健康课、大课间体育活动、眼保健操等的基础上，结合校外体育活动等保证总时长不低于2小时。

义务教育阶段学校每天1节体育与健康课；高中阶段学校每周至少3节体育与健康课。

增加的体育与健康课要在课表中明确，严禁阴阳课表；严禁挤占、挪用体育课时。

深化体育教学改革，科学安排学生运动负荷，支持科学运用信息化器材和技术赋能智慧体育课堂建设；不断提升体育教学质量和课堂吸引力。

中小学落实每天不低于30分钟的大课间体育活动安排并鼓励适当延长或探索实施上、下午各开展1次大课间体育活动。

严禁“拖堂”或以其他方式挤占学生课间时间，不得以任何借口限制学生课间活动自由；积极引导学生参加灵活多样的“微运动”或放松调节身心、远眺舒缓眼睛，支持学校结合实际延长课间休息时间至15分钟。

大课间体育活动、课间活动等，要结合学校体育传统特色项目和时段长短特点等优化设计，丰富活动形式与内容，不断提高效果。

加强家校沟通协同，向家长宣传讲清落实“2小时”的要求和学校的体育教学（活动）有关安排，争取家长的理解和支持。

切实利用好校内现有体育活动场地，鼓励因地制宜合理开发“金边银角”，在保证安全的前提下拓展校园活动空间。

适当增配、妥善布置学生常用体育器材，方便学生随取随用，鼓励增设数字化、智能化活动区域和设备，为学生就近自主、灵活机动参加“微运动”创造便利条件。

充分利用校园周边公园、绿道、高校、社区、公共体育场馆资源，建立互惠共享机制，拓展学生体育活动校外空间，支持学校体育场地假期开放给学生进行体育锻炼。

优化教师队伍结构，确保体育专业教师专职专用，加强体育兼职教师（教练员）培训；整合师资力量，引导班主任、非体育学科教师结合实际共同协助、配合组织学生参加课外综合体育活动。

结合课程与活动需求，扩大体育教师队伍增量，统筹用好中小学教师编制，多种方式配齐配足配强体育教师，避免现有体育教师课时量偏大。

依托市县两级教师共享中心，加强校际、区域、行业领域内体育教师资源共享，吸引优秀退役运动员担任学校体育教练员。

支持体育教师参加相关技能比赛和各类体育专项培训、研修。

充分发挥体育赛事的带动功能，广泛、深入开展校园体育赛事活动，坚持“面向全体学生”做到“人人有项目、班班有活动、校校有特色”。

不断完善“班校县市”竞赛体系，全面开展各类传统特色体育项目比赛，支持开展适合青少年的相关新兴特色体育项目比赛。

各中小学每学年举办不少于1次综合运动会，常态深入开展相关运动项目班级联赛。

坚持以体育人、竞赛育人，加强赛风赛纪教育，严格要求领队、教练员、运动员及所有从业人员规范行为，营造风清气正的体育环境。

坚持底线思维，制定体育安全风险防控预案，落实大型体育竞赛活动“四不开赛”原则。

加强运动风险防控，强化师生安全教育，提升应急处理能力，维护校园体育安全和青少年的健康成长。

将学校体育和学生健康促进工作置于更加突出的位置，结合推进“双减”工作进一步发挥体育在促进学生身心健康、视力保护、品格塑造等方面的重要作用。

各区（市）县、中小学要加强条件保障，建立完善长效机制，并接受师生、家长和社会监督。

市教育局将适时开展暗访督查，对落实不力的区（市）县和学校采取通报批评、责令整改等相应措施。

成都日报锦观新闻 记者 赵子君 责任编辑 罗皓