三台县芦溪中学召开第126期德育安全稳定工作研讨会

深耕德育沃土

共筑成长之路

为进一步落实立德树人根本任务，探索德育工作新路径。2025年3月9日晚，我校召开第126期德育安全稳定工作研讨会。本次会议以“德育走‘心’又走‘新’”为主题，通过专题讲座、经验分享、工作部署等环节，为全体教职工带来了一场思想与智慧的盛宴。

思想领航：筑牢师德根基

学校党委副书记胡艳云

会议伊始，胡艳云以“坚守教育初心，厚植师者情怀”为主题，带领全体教职工深入学习政治理论及师德师风建设要求。他强调，教师要始终牢记“为党育人、为国育才”的使命，以德立身、以德施教，用爱与责任为学生点亮精神成长的灯塔。

经验共融：班主任的智慧之声

精细管理，让常规“常”起来

2024级班主任李小翠

李小翠以《让常规常起来：以精细管理铺就成长底色》为题，分享了班级常规管理的“细节密码”。她提出，通过“目标可视化”“评价动态化”“学生自主化”三步走策略，让班级管理既有章法，又充满活力。

刚柔并济，以温度浸润成长

2022级班主任刘芳

刘芳带来《班级管理的尺度与温度》，用真实案例诠释“严而有格、爱而有度”的带班理念。她认为，“教育是点燃而非灌输”，班主任应在规则与关怀中找到平衡，让每个学生感受到被尊重、被期待的力量。

幸福育人，芦中班主任的专属浪漫

2023级班主任杨林周

杨林周以幽默风趣的语言，分享了《芦中班主任的独特幸福感》。他坦言，班主任工作虽琐碎艰辛，但学生的点滴进步、家校的真诚互动、团队的并肩同行，皆是教育路上最温暖的“小确幸”。

心育赋能：守护心灵成长

心理健康专职教师王文君

心理健康教育是德育的重要一环。王文君以“读懂学生，从‘心’出发”为题开展专题培训，从青少年心理发展特点、常见问题识别、沟通技巧等方面展开讲解，为教师提供了科学实用的心育策略。

聚力前行：锚定德育新坐标

政教处主任刘爽

刘爽立足实际，部署了近期德育重点工作: 抓牢常规管理。依托“每日常规通报屏”，将清洁、纪律等考核数据透明化，推动“问题班级”向“星级班级”转化。强调抓习惯先于抓学习，抓细节方能筑大局。深化协作机制。全面推行“楼层联防联管”模式，新老班主任协同巡查、共研问题，形成“一楼层一堡垒”的管理合力，提升德育实效。创新协同育人。重启芦中十大人物评选等活动，树优秀榜样、传精神品质，让德育从“单兵作战”转向“多元共育”。激活班主任新动能。倡导班主任要用四个核心破局：从管理标准、责任心、语言表达、到共情能力，全面提升班主任德育工作内核动力，实现德育润心。

德育分管副校长刘远林

刘远林以《做“四心”教育人，让教育回归生命的温度》为主题，从多个方面对德育工作提出要求：叩问初心---教育是生命的共振，德育是灵魂的唤醒，让德育回归“人”的本质。践行“四心”---以温度破冰，用行动回应期待。重塑德育生态：让校园成为有光的地方---构建“有生命力”的德育新生态。最后，刘远林号召芦中全体教育者：既要做麦田里的守望者，更做暗夜里的点灯人。

高位引领：绘就德育新蓝图

党委副书记、副校长尹家兵

最后，尹家兵进行了总结部署。他指出，“走心”是根基，德育要贴近学生心灵，关注个体差异，用真心换真情；“走新”是动力，要创新德育形式，融合五育并举，打造“行走的课堂”“沉浸式的思政”；“共行”是关键，要构建全员、全程、全方位育人格局，让德育在校园的每一处土壤生根发芽。

德育之路，道阻且长；行而不辍，未来可期！这场80分钟的研讨会，是经验的交汇，是智慧的碰撞，更是新征程的号角。全体芦中人将以此次会议为起点，继续以“走心”的温度和“走新”的锐度，在立德树人的田野上深耕细作，共同书写“为党育人，为国育才”的崭新篇章！