河北
时间管理是幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。为了做好幼小衔接生活准备，帮助幼儿养成遵守时间、珍惜时间的好习惯，让我们一起追随育贤一幼大三班幼儿的脚步，听一听我们与时钟的故事吧！
时间对幼儿阶段的孩子们来说非常抽象，抓不住，摸不着。然而随着年龄的增长孩子们对时间越来越好奇，逐渐在日常生活中感受到时间的存在，基于幼儿的兴趣，我们展开了一场与时间和时钟的“隔空对话”。
认识时钟
为了解决孩子们的“认表难”，老师充分利用简单易懂的儿歌、律动等方式，帮助孩子们认识了时钟的组成与整点、半点。
《钟表》
小小钟表圆又圆，12个数字12格。
分针长长，时针短。
分针长长指十二，时针指几就读几。
分针长长指向六，时针过几几时半。
小小时间调查表
时间是一个熟悉又容易忽略的东西,关于时间你知道多少呢?来看看孩子们和爸爸妈妈一起收集的资料吧!
古代计时器
古往今来，记录时间的工具形形色色，“还有什么工具可以记录时间呢？”小朋友们通过阅读图画书、查阅资料、咨询长辈等方式，探访钟表的“前世今生”！感受时间在岁月长河里的万千变化。
日晷
日晷指的是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，又称“日规”。
浑天仪
浑天仪是浑仪和浑象的总称。浑仪是测量天体球面坐标的一种仪器，而浑象是古代用来演示天象的仪表。
沙漏
沙漏也叫做沙钟，它是根据流沙从一个容器漏到另一个容器的时间来计量时间。
铜壶滴
铜壶滴漏又名“漏刻”或“漏壶”。即用一个在壶底或靠近底部凿有小孔的盛水工具，利用孔口流水使铜壶的水位变化来计算时间。
现代的计时器
现代的计时工具多种多样，孩子们不止限于在钟表上看时间，他们还可以通过电子物品认识时间。
手机
曦曦:“手机上就有时间呀！我和爸爸妈妈出去玩，都会看手机上的时间。”
电脑
锦夕:“电脑上也有时间，老师经常看这里然后提醒我们接下来该做什么事情。”
手表
晴晴:“手表上也有时间，我感觉带个手表看时间很方便。”
闹钟
嘉颖:“小闹钟上也有时间。'叮叮叮'，该起床啦！”
独一无二的钟表
古人的智慧令我们叹为观止、受益无穷。得到启发的孩子们转动脑筋，“我们可不可以设计一款属于自己的钟表呢？”于是，他们纷纷拿起画笔，设计了属于自己独一无二的时钟，巩固了对时钟的认识。
挑战一分钟
“大人们都说时间匆匆如流水，他们总是用飞逝来形容时间，你能感受到时间的长短吗？一分钟有多长呢？”孩子们带着疑问，在游戏中体验“超级1分钟”
我的猜想
我的体验
佳怡:“一分钟我能写15个数字。”
瑶瑶:“一分钟我能画一幅画。”
宸宸:“我1分钟能拍40个球，中途球还掉了一次。”
晨汐:“我1分钟可以荡很多次秋千。”
我的一日生活时间表
1分钟这么短暂，可是一天我们要做很多事情，要怎么合理的安排每一分钟呢？孩子们回忆一天的幼儿园生活，绘制了属于自己的“一日生活时间表”。
《幼儿园入学准备教育指导要点》中的生活准备里提到：“引导幼儿逐步树立时间观念。通过多种方式，引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。”
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