浙江
什么是权益？作为法律概念，它指的是权利和利益，如《消费者权益保护法》中的“权益”，指的就是消费者的权利和利益；作为财务概念，它指的是经济利益，如“所有者权益”指的就是企业所有者的经济利益。在此，我们所要探讨的权益，主要采用法律概念，指的是民办学校及其相关主体的权利与利益。
权益，往往是我们开展一切活动的初心，投资者投资教育、捐赠者捐资助学、举办者设立学校，既有造福社会、支持教育的公心，也一定有自身权益的考量；政府资助办学、企业参与办学、学校投资办学、个人出资办学，既是看到了自身能对教育事业的帮助，也必然看到了参与办学能够使自身权益有更好的增益；包括学校的管理者为学校事业投入时间、劳心劳力，教职工到校应聘、到岗履职，都是既有献身教育、无私奉献的一面，也有为自身权益更好发展和更优保障的充分考虑。
一切关系，本质上都是权益关系。在为大量民办学校、教育集团提供过顶层设计服务之后，我们愈加发现，好的权益关系设计，不仅能够排除风险隐患、实现合规发展，还能够整合资源、激活组织、融合力量，助力民办学校、教育集团事业得到长足发展。而在代理过众多合作办学纠纷、研究过数百个民办学校纠纷案例之后，我们也发现坏的权益关系，不仅会埋下违法违规隐患、带来处罚追责风险，同时也会导致内部纠纷不断、人心涣散、两败俱伤，可以说，一切纠纷本质上也都是权益纠纷。
为了帮助民办学校举办者、掌舵人以终为始，厘清各类权益关系，在事业开始之初、问题出现之前就做好科学设计，用好权益关系去相互增益、互利共赢，防范权益的相互冲突、互为损害，我们在总结大量服务经验的基础上，形成了课程《善用权益赢发展——民办学校权益关系顶层设计》。课程内容包括：
一是权益掌控设计。包含营利组织与非营利组织掌控权差异，民办学校决策管理权的演变与现状，掌舵民办学校的难点问题与关键抓手，举办者持有民办学校的八种顶层架构，举办者维护掌控权益的失败与成功案例等内容。
二是权益合伙设计。包含教育领域合伙创业纠纷的典型案例与成功典范，权益合伙设计的“人”规则，权益合伙设计的“权”规则，权益合伙设计的“钱”规则，合伙人动态权益调整机制的建立健全等内容。
三是权益合作设计。包含教育领域权益合作纠纷典型案例，合作办学的六种基础合作关系，合作办学常见的六类典型纠纷，防范合作办学纠纷的建议，合作办学取得成功的关键要素等内容。
四是权益激励设计。包含权益激励中的价值创造问题，权益激励中的价值分配问题，权益激励中的价值评估问题，权益激励动态调整机制建立问题，以及权益激励的实践运用案例等内容。
五是权益让渡设计。包含权益让渡中的举办者权益考量，权益让渡中的债权人权益考量，权益让渡中的教职工权益考量，权益让渡中的社会性权益考量，民办学校价值评估的方法与维度，权益让渡的流程、障碍与对策等内容。
六是权益节税设计。包含民办学校税务处罚案例，民办学校税务风险分析，投资架构中的节税逻辑，资产权属中的节税逻辑，业务构建中的节税逻辑等内容。
课程案例丰富、干货满满，含金量高、实操性强，欢迎广大民办学校举办者和举办者代表、教育集团掌舵人及舵手团成员参加。
声明 | 以上图文，贵在分享，版权归原作者所有，仅供学习参考之用。如涉及版权等问题，请及时与我们联系
爱我，就请给我一点点在看
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
