复旦大学开年推出系列改革 剑指人工智能和创新

中青报·中青网记者 王烨捷

3月2日，复旦大学召开集成电路与微纳电子创新学院高质量建设推进会，会上宣布中国科学院院士刘明任集成电路与微纳电子创新学院院长。记者注意到，自2月24日以来，复旦大学进行了一波又一波“操作”，这所以文科和基础科学研究闻名全国的高校，近来动作频频，剑指创新和人工智能两大关键词。

此次任命院长的集成电路与微纳电子创新学院，是复旦大学六大创新学院之一。六大创新学院分别是集成电路与微纳电子创新学院、计算与智能创新学院、生物医药工程与技术创新学院、智能机器人与先进制造创新学院、数字经济与金融科技创新学院、环境与气候创新研究院。其中前4个，已经在2024年开始招生。值得一提的是，这些学院的工科试验班，都配置了荣誉班主任。

这些班主任的来头都不小。其中，集成电路工科试验班（领军人才班）荣誉班主任是中国科学院院士、微电子科学与技术专家刘明，计算与智能工科试验班（领军人才班）荣誉班主任是中国工程院院士、复旦大数据研究院、大数据试验场研究院院长邬江兴，智慧医药与芯片工科试验班（领军人才班）荣誉班主任是加拿大工程院院士、电子电气工程师学会会士陈颉，智能机器人工科试验班（领军人才班）荣誉班主任是复旦工程与应用技术研究院副院长、智能机器人研究院院长甘中学。

复旦大学校长、中国科学院院士金力指出，建设创新学院“势在必行，也势在必得”。

上述六大新工科建设，是复旦未来改革创新的重要抓手。

就在任命刘明为集成电路与微纳电子创新学院院长的前一天，复旦大学发布了该校党委书记裘新、校长金力在春季工作会上的讲话全文。裘新在讲话中明确，建设形成“文、理、医、工”四轮驱动的格局，是学校继1952年成为文理综合性大学和2000年与上海医科大学合并后形成高水平综合性研究型大学后的“第三次机遇”。

裘新还回应了复旦大学未来会不会“不重视文科”的热点话题。“学校提高理工医招生比例，适度减少文科招生名额，是不是不重视文科了？当然不是。复旦大学的文科是旗帜、是优势，老根不能动摇！”他介绍，本学期学校党委专门成立了理论工作组，强调文科创新发展、精品发展，加快新文科建设。未来，复旦大学的文科专业会着力提高服务党和国家大局的能力，着力提高文科参与和引领学术研究范式变革的能力。

就在春季工作会上讲话发布的同一天，复旦大学的文科也“闪亮登场”了。由复旦大学牵头，一场关于人文社会科学与人工智能技术的大讨论在校园内进行。会上发布了由复旦大学牵头编写的国内首部AI与人文社科结合领域的全面报告《未来已来——人文社会科学智能发展蓝皮书》。这部蓝皮书由53位学者历时一年打造，重点就是关注如何推动人工智能与人文社科深度融合。

复旦大学副校长陈志敏介绍，学校持续推动人工智能、大数据等新兴技术与人文社会科学的创新融合。在数智人文方面，打造早期中华文明源流跨模态智创工程，进一步聚焦于考古、古文字、早期典籍和古代历史地理这4个支柱领域，构建中华文明数据库和多模态早期中华文明时空大模型，追溯从旧石器时代到西汉末年的中华早期文明发展历史；在计算社会科学领域，打造智能社会“数智孪生”多智能体决策平台，面向国际政治、公共政策、法治社会、气候治理等领域开发多模态大模型，并通过多智能体建模与大语言模型的耦合实现“数智孪生”多智能体决策。此外，复旦大学还不断拓展基于大语言模型（LLM）的科学研究，联合上海科学智能研究院、上海创智学院发布了Planet Intelligence @ Climate大语言模型，该模型是气候变化领域全球最大的LLM，包含电力市场决策、全球气候谈判等多个智能体，在自建的包含7000多项测试标准的专业测试中，各项指标均排名第一。

人工智能如何影响人文社会科学？人文社会科学工作者与人工智能之间应当如何相处？

“人工智能已赋能古文字研究等人文学科研究取得突破性创新。”复旦大学特聘教授、出土文献与古文字研究中心主任刘钊分享了AI赋能人文学科研究的巨大前景。他同时指出，目前人工智能与古文字融合尚处于初步阶段，尚存内容可信度和规范性不高、古文字视觉识别困境、人文学科专业领域知识库尚未规模化、跨学科人才培养难、人文研究“AI鸿沟”、人文研究差异性及民族性受到冲击等问题。

中青报·中青网记者注意到，从2月24日开始，复旦大学几乎每天都在寻求“文理医工”领域的新突破点。2月24日，复旦大学与上海嘉定区签署战略合作框架协议，双方将共建科研合作与产城融合平台，打造精准医学科技成果转化创新平台；2月25日，复旦与上海青浦签约共建复旦大学国家大学科技园（青浦创新中心），重点培育人工智能、生物技术等新兴产业集群；2月28日，复旦与上海宝山签署全面深化科技创新合作行动计划，并将在宝山顾村镇建设“宝山复旦机器人联合创新中心”。

裘新说，改革已经是当今中国高等学校的主旋律。关于改革节奏的快与慢，没有一定之规，原则上还是当快则快，当慢则慢，具体问题具体分析，“有的事情，应该小步快走，像教育教学改革3.0版就是渐次出招，先试点再推广；有的事情，必须反复思量，像准聘长聘制改革上学期几次延迟决策时间，多轮酝酿、调研讨论、沙盘推演，不嫌其琐；有的事情，则要当机立断，该出手时要出手”。

他介绍，复旦大学现在新设的新工科6个创新学院建设将秉持“一步到位，渐次完善”的原则，在本学期齐装满员地推进建设。

来源：中国青年报