安徽
为积极推进省级义务教育课程实施示范区建设，共同探索数字化时代教育新模式，3月1日，灵璧县义务教育阶段数字化赋能新教材优质课评选活动在该县实验小学湖光路校区拉开帷幕。此次活动吸引了来自全县义务教育阶段起始年级各学科的481位教师踊跃参与。灵璧县委教育工委委员崔凤仙、县教体局教研室主任方少杰全程参与活动。
活动开始前，县委教育工委委员崔凤仙着重强调了本次活动的重要目的与意义。她指出，在教育现代化的进程中，数字化转型具有不可估量的价值。本次优质课评选活动，旨在鼓励教师突破传统教学的边界，积极且深入地将数字化技术融入课堂教学，让新教材在数字化浪潮中展现新的活力，为学生构建更具吸引力、更高效的学习环境。她同时对参赛教师提出了殷切期望，希望全体参赛教师高度重视、精心筹备，充分展现数字化教学的独特魅力。
县教体局教研室主任方少杰针对优质课评选活动提出了具体要求，以确保活动公平、公正地进行。她要求评选过程必须严格依照评分标准执行，评委们要秉持公正、公平的原则，对每一位参赛教师的表现予以客观评价，切实保障评选结果的公正性与权威性。此外，她还鼓励教师们在比赛中相互学习、共同进步，为推动全县教育事业的发展贡献力量。
比赛过程中，参赛选手们充分发挥各自的才能，将前沿数字技术运用得炉火纯青。Deepseek、豆包、AI 即梦等新兴工具成为教学的得力助手，搭配多样化的信息技术手段，彻底重塑了传统课堂的面貌。许多教师借助AI辅助教学工具，根据学生的学习进度与个体特点，量身定制个性化学习方案，使每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习节奏。在语文课堂上，教师运用智能软件精准解读文本，并创设生动情境，让学生仿佛穿越时空，与作者展开对话，有效地突破了教学重点，极大地提升了教学效率；数学课堂借助新技术，让学生能够直观地感受立体空间，化抽象为具体。音乐课上，教师利用 AI 生成新歌曲，为课堂增添了浓郁的趣味。
虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术的应用更是为课堂带来了诸多惊喜。在科学课上，AR技术助力学生 “穿越” 到微观世界，亲眼观察细胞的细微结构与生命活动，让原本晦涩难懂的知识变得鲜活直观。地理课上，参赛教师通过VR技术，创设逼真情境，让学生犹如身临其境般置身于世界各地的名胜古迹、山川河流之间，极大地拓宽了学生的视野。
赛后，教师纷纷表示，此次评选活动不仅是个人教学风采的展示舞台，更是全县义务教育阶段数字化教育成果的集中呈现。活动搭建起了交流的平台，教师们相互观摩、深入研讨，在思维的碰撞中加深了对新教材的理解，提升了数字化教学的实际操作能力。
此次活动的开展，为推动全县基础教育数字化教学的广泛应用、缩小城乡与校际教育资源差距、促进教育公平与均衡发展奠定了坚实基础。同时，也为全县广大教师提供了更多教学思路，为学生打开了更为广阔的知识视野。
灵璧县教育部门相关负责人表示，展望未来，将以此次活动为新的起点，持续深入探索教育数字化领域，不断创新教学模式，致力于培养具备创新精神与实践能力、适应新时代需求的优秀人才，为全县教育事业的发展注入源源不断的动力。
（杨艺 赵奇）
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