北京
1800公里，是我成长的城市与支教地的空间跨度，也是现代都市的喧嚣与自然小城的宁静之间的心灵跨越。得益于新成昆铁路的全线贯通，凉山分队一行三人在成都东站集结，乘坐动车，仅3小时便抵达了这片我已在脑海中幻想过无数次的土地——四川省凉山彝族自治州越西县。
这里，山川绵延，房屋与作物点缀在山腰山脚间，构成了一幅宁静而美丽的画卷。刚下车，我便深吸一口气，仿佛这里的空气都蕴含着自然的清新与纯净。而那块写有汉字、彝文和英文三种语言的“出站口”标志，像是一扇通往新世界的门，引领我步入了一个全新的环境。
凉山分队所支教的越西县文星中学，是一所崭新的学校，今年才迎来了第一批学生。这种“新学生”与“新老师”的碰撞让我既欣喜又担忧，喜的是能够作为学生们升入初中认识的第一批老师，陪伴他们成长，忧的是担心这些学生尚带着上小学时的稚气与调皮，课堂纪律难以保证。
根据学校的教学安排，我成为了生物学科组的一员。对于我的第一堂课，我有过很多的想法：要提前给学生立好规矩、既要体现老师的威严，又不能太过严肃、要把第一节课的内容讲好讲扎实，给后面打好基础。带着写着满满当当内容的生物课本，以及一颗忐忑的心，我第一次以“教师”的身份走进教室，站在讲台上。台下的学生都睁大眼睛，仔细听着这第一节课，似乎是对生物这门学科感兴趣，又似乎是对我这位新老师充满好奇。他们非常积极地与我互动，甚至在下课前，我问有哪些同学想要当课代表时，全班大部分同学都举起了手。我想，这对我不仅是一种鼓舞，更是一种鞭策，既然学生把这份信任给了老师，那老师就应该以生动高效的课堂教学回应学生的期待。在这之后的每一堂课中，我不光只教导同学们学习课本上的知识，还会从网上搜罗一些有关生物的科普视频，寓教于乐，让同学在严谨的学科知识与趣味的自然现象中领略生物学科之美。
教学之外，我们从未忘记自己“志愿者”的身份，努力参与到学校工作的方方面面中去：教务查课、控辍保学值班、主持人培训、活动策划、推文撰写、宣传渠道搭建，几乎每一项工作都有我们活跃的身影。其中让我印象最深刻的，还是开学不久后的教师节活动。这是文星中学的第一个教师节，也是我的第一个教师节，恍然间体会到了些“传承”的意味。我成为了自己曾经最尊敬的人，我的老师曾不辞辛劳地为我照亮了人生的道路，现在，该换我去为这些孩子点一盏人生的明灯。
在教学课本知识、完成学校工作之余，我也常常思考，能否利用自己的兴趣爱好或是专业知识，为这里的孩子带来些什么。身在大山里，家庭也并不富裕，这里的孩子们没有太多机会在学习以外的时间发掘自己的兴趣爱好。但好在学校非常重视素质教育，为学生们开设了音乐、美术、体育等的兴趣班。前两周学校新采购了一批乐器，其中就有我擅长的葫芦丝，我便自告奋勇地向老师和校长提出申请，想要组建一个葫芦丝的兴趣班。在开学一个月后，我的葫芦丝兴趣班终于正式开课了，看到同学们拿到葫芦丝的时候新奇的神情，让我想起了自己刚刚开始学乐器时候的情景。当他们能自己演奏出一首《小星星》时，脸上流露出了无与伦比的快乐，我的内心也充满了成就感。也许一年的时间，我没有办法让这些孩子学会多么高超的技巧和复杂的曲目，我所希望的，只是在他们心里埋下一颗音乐的种子，让同学们能够在学习课本知识之余，去耕耘自己心中那片名为“热爱”的净土。
来源：中国青年作家报
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