国家开放大学副校长范贤睿：积极构建智能时代终身教育新生态

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“人人皆学、处处能学、时时可学”新场景越来越丰富的背后，是新一轮科技革命和产业变革的加速演进，新技术、新概念、新产品的层出不穷，新产业、新业态、新职业的不断涌现，而知识迭代更新的周期也在不断缩短。

面对机遇与挑战并存的数智时代，终身教育何为？日前，2024（第二十三届）中国远程教育大会之“数智赋能终身教育变革平行会议”在京举行。会议嘉宾一致认为：要以人工智能、大数据、移动互联网等新技术为支撑，探索形成“互联网+”终身教育新模式；要积极运用新技术推动优质教育资源的共建共享，促进教育公平，推动终身教育的高质量发展。

精彩观点

国家开放大学党委委员、副校长范贤睿：积极构建智能时代终身教育新生态

国家开放大学党委委员、副校长范贤睿

终身教育作为我国教育事业的重要组成部分，关乎国民素质的提升和社会进步的推动。当前，新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，以人工智能为代表的新技术对教育的变革毋庸置疑，为终身教育带来了前所未有的机遇和挑战。我主要从三个方面谈一下自己的感受。

一是终身教育变革要以人为本。人才是强国建设的重要根基，教育改革和发展的根本任务是立德树人。新技术为终身教育、开放教育带来了新方法、新实践，但技术与教育的结合要以人的发展为根本。在变革之中，我们不能成为技术的奴隶或被支配者。需要注意的是，技术的进步不等于能够实现教育的终极目标。

二是抓住终身教育的发展重点。2024年3月，教育部启动数字教育集成化、智能化、国际化专项行动，推动教育数字化从联结为先、内容为本、合作为要的“3C”走向集成化、智能化、国际化的“3I”。党的二十届三中全会提出要“推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障”。下一步如何实现“3I”落地，是我们在发展终身教育过程中需要考虑的重点问题。

三是构建终身教育新生态。今天，我们谈到终身学习、终身教育时，应更多考虑如何在新技术的助力下实现以学习者为中心，构建开放、智能、包容、平等、终身的教育新生态，促进人的全面发展。有了技术的发展与助力，我们梦寐以求的大规模、高质量、个性化的终身教育极大可能会实现，这还需要我们共同努力。

国家开放大学自成立以来，便以服务全民终身学习为使命，力图为每位学习者提供公平的教育机会和高质量的教育资源。在教育数字化转型过程中，国家开放大学具备天然的数字化基因，具有“丰富的应用场景和海量的数据资源”的先天优势，在发展终身教育、推进学习型社会建设方面具有良好基础。面向未来，国家开放大学锚定泛在可及的终身教育体系的构建，力求打造提供数字能力支撑的数字基座和实现互联互通的开放平台，积极构建智能化时代的数字化生态体系，为教育强国和学习型社会建设做出新的贡献。

来源丨《在线学习》杂志 2024（第二十三届）中国远程教育大会专刊