北京
“老师，您来啦！”云南省玉溪市第四小学六年级学生晓淦脸上瞬间绽放出惊喜笑容。晓淦接过班主任沐老师手中的资料袋，小心翼翼地放在茶几上，引老师坐下，又转身喊妈妈：“妈，老师来家访了，快出来！”晓淦妈妈匆忙擦干手，从厨房里满脸笑容地迎了出来。这是玉溪市红塔区“千师访万家”活动中的一个温暖瞬间。
“千师访万家”活动是玉溪市红塔区教育体育系统为加强家校合作、促进学生全面发展而开展的一项重要举措。自2022年3月启动以来，全区学校教师利用寒、暑假时间，走遍全区11个乡（街道），实地家访10余万人次，线上家访14万人次。
“千师访万家”活动不只是简单走访，更要帮助学生和家长解决实际问题。红塔区马桥中学教师在家访中发现，部分学生假期缺乏学习计划，作息不规律，甚至沉迷手机，出现学习积极性不高、与家长沟通不畅等现象。针对这些问题，教师在家访过程中与家长共同分析学生学习情况，并定期回访，确保学生度过既有意义又有收获的假期。“每一次家访都让我深刻感受到老师们的用心，也明白了教育不是单靠学校，更需要家庭的配合。”八年级学生小畅爸爸感慨道。
近年来，红塔区通过优化教育资源配置、强化师资队伍建设等措施，推动义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”迈进。
红塔区教育体育局总督学张宇表示：“家访不仅是一种教育方式，更是一种温暖的陪伴，它让教育更有温度，也让家校合作更加紧密。未来，我们将继续推动全区家校合作常态化，通过定期线下线上家访和家长会等形式，进一步加强家校合力，为学生营造更加全面、更加个性化、更有动力的成长环境。”（中国教育报-中国教育新闻网特约通讯员 郑竹君）
作者：郑竹君
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